木棉心香粽情
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：呂佩蓉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2020/05/11~2019/05/1
- 參與人數：40
目標：
1.介紹木棉特性及對大自然的影響，使學童認識及保育植物。
2.學童撿拾木棉棉絮及自帶家中多餘材料，自製端午香包，引發學習動機及興趣。
3.加入校園有機花圃提煉的迷迭香精油，成為防蚊香包。
4.透過身邊隨手可得的各種資源重覆再利用，激發學生創意及想像力，鼓勵DIY代替
購買。
5.將習得的技巧與成果展示給校內不同年段學生分享
6.培養學童在日常生活中懂得觀察應用的能力
進行方式：
05月11日準備工作：
五月木棉飛的季節，教室窗外飄進許多木棉棉絮，引起一陣騷動與興奮，藉此機會向學生介紹校內農場的木棉樹及宣導環境教育。
首先向學生介紹木棉花的特性與成長過程，及討論如何善用木棉花，討論有哪些功用?最後大家決議可以資源再利用，將木棉花及家中多餘的材料帶來做成DIY香包。
05月12日製作香包流程：
晨間活動先到校園的農場觀賞木棉樹，並撿拾掉落滿地爆開的棉絮，收集大自然的材料，感受木棉雪球的觸感，並將木棉中間的種子取下預備做盆栽栽種使用。
接著利用課餘時間裁剪香包布條，雖然是家中多餘不同的布，但每個學生拿到都有意外驚喜，都能挑到自己喜歡的花色。最後利用綜合課從香包黏貼，塞棉花，做裝飾，有熱心的家長協助穿成項鍊後作品完成。
過程當中，有其他年段的同學及班上同學的兄弟姊妹進來參觀，表達好奇和羨慕，所以老師邀請他們運用隔天課間時間來這裡和哥哥姊姊一起DIY，形成混齡教學的方式。
完成後，噴上校園農場自製的迷迭香精油，防蚊蟲及防疫，獨一無二的端午香包完成。
成果描述：
透過本次活動，學童了解木棉樹特性及特質，木棉花含有大量花粉，可以傳播，為鳥兒帶來甜蜜的食物，對大自然有益。人類不應該只為了棉絮亂飛，而主張砍掉木棉樹，畢竟木棉棉絮飄飛，前後只有兩三個星期，但是一棵樹的長成卻需要十年呀!
木棉的棉絮花經過孩子的資源再利用，變成了香包的材料，又把家中多餘的材料加以創意加工，人人都擁有自己獨一無二的香包，再噴上學校天然無毒的迷迭香精油，成了最好的防蚊武器!
本次活動融入認識校園環境及環境資源利用，學童善用大自然的資源，集結創意並做出配合季節和節慶主題式作品。此外，學而用而教，融入混齡教學，教授低年級的學弟妹，異質小組合作學習，孩童們有另一個新的學習及體驗。
實施心得：
活動一開始，有些孩子不喜歡木棉花棉絮，覺得會鼻子癢和打噴嚏，站在旁邊觀賞木棉樹但不想靠近。但當大家準備好口罩，開始撿拾爆開的棉絮，所有人很快就加入行列，撿的不亦樂乎。
在製作香包過程中，過程中也遇到不少的問題，例如手邊沒有針線可以縫製，大家就改用自己的保麗龍膠；有人想嘗試變化不同種香包造型，老師引導他們先用紙試做看看，再去剪布；棉花看似塞入很多，但是黏合起來卻很扁，而且到處亂飛!荺*說，護士阿姨的消毒棉花都是一團，不會亂飛，於是就用手揉成一團，發現可行!這些過程，師生都享受不同發現的喜悅，最後還有成品，*翔說覺得很有成就感，別班都跑來看我們!
學習者心得：
1*妤:木棉花好軟好好摸，跟我家消毒用的棉花比起來不一樣。
2*瑜:我妹妹也可以來班上做一個香包，謝謝老師，這樣他回家就不會一直跟我搶
了!
3*陽:香包噴上學校的防蚊精油，好香，我去外掃區打掃掛著就不會被蚊子咬了
4.*蓉:我喜歡這個活動，可以自己做香包又不用花錢，很環保!幸好我們已經先撿了
一大包木棉花，因為氣象報告說會連續下一星期的雨。
5.*慈:木棉花絮雖然會亂飛，可是木棉花對大自然動物有很大的幫助，不要隨意砍
樹。如果會過敏，戴上口罩就好了。補充：
後續回饋：
1.學童小日記抒發當天心情點滴。
2.學童作文記錄木棉花香包的製作過程及心得。
3.學童上台表達能夠和兄弟姊妹一起分享做香包的喜悅和成果。
4.家長在班級網頁上回饋木棉花香包的活動很有意義，帶孩子認識大自然，並善用資源做香包，教孩子惜物愛物。後續又多捐贈了許多材料，提供給班上使用。