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讀報教育—認識端午節「五毒」

發表日期:2023-06-28
發表人:郭素娟

野生動物
  • 環境議題:野生動物
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:郭素娟、陳天香
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.6.21-112.6.26
  • 參與人數:23

目標:

1. 能利用6/22-6/25端午節連假期間,上網閱讀班級網頁上的讀報資料—「端午節五毒」。
2. 能專心看完資料,並請家長拍照傳給老師。
3. 專心聽代課老師陳老師的說明及提問,踴躍回答問題。
4. 能知道端午節是在哪一天。
5. 能知道與端午節相關的人、事、物。
6. 能知道端午節「五毒」指的是哪五種動物。
7. 能知道如何遠離端午節「五毒」的方法。
8. 能完成學習單,並踴躍參與課堂討論。

進行方式:

1. 6/21考完期末考後,老師向全班說明6/26老師要請假,當天會請陳老師來代課。
2. 老師繼續說明隔天是端午節,連假四天的功課是:讀報、拍照、完成學習單。
3. 接著,老師示範如何連結到205班級網頁,請大家閱讀班級網頁上的讀報資料—「端午節五毒」,並請家長拍照傳給老師。
4. 6/26陳老師入班代課,請全班共同討論學習單的答案。
5. 陳老師向全班做一個總結:端午節到了,天氣變得高溫炎熱,許多小動物都會出來活動,如果在家裡出現這些小動物,在安全的情況下,可以用掃把或是長棍製造噪音,把牠們趕到外面去。如果是大型的蛇類或是危險的蜂類,就要打電話給動物保護處,通知專業的人員來處理。
6. 老師回來後批改學習單,並整理教學過程的照片與資料,上傳到本班的班級網頁,做為學習末補充教學的成果。

成果描述:

1. 雖然到了學期末,各科課程的教學都已經結束,沒有課本可以上課了,孩子們依然可以透過在家自行上網的方式,閱讀老師事先上傳的讀報資料,依照自己的能力與速度,學習到關於端午節五毒的相關知識。
2. 因應端午節的四天連假,配合時令做教學,可以連結孩子們的生活經驗,讓讀報的導讀教學更有成效。
3. 在假期結束的前一天晚上,班上23個學生家長都能準時的把孩子的閱讀照片傳給我做統整,讓我深受感動又很有成就感呢!
4. 之後,再透過代課陳老師認真的在課堂上與孩子們一起討論學習單的答案,並且做一個總結,讓大家學習到:端午節到了,天氣變得高溫炎熱,許多小動物都會出來活動,如果在家裡出現這些小動物,在安全的情況下,可以用掃把或是長棍製造噪音,把牠們趕到外面去。如果是大型的蛇類或是危險的蜂類,就要打電話給動物保護處,通知專業的人員來處理。
5. 相信透過我們兩位老師的事先規畫與引導教學,這次的教學活動一定可以讓孩子們收穫滿滿的。

實施心得:

1. 我們的期末考在6/21結束的隔天就是端午節的四天連假了,因為還有一個多星期才要舉行結業式,我心想要從哪裡找資料,進行學期末的補充教學,讓班上的學生們還能夠繼續學習呢?
2. 這時,我想到幾年前因為疫情的關係,學校為避免群聚感染,決定圖書館暫時不開放,不僅不能帶全班去圖書館看書,連巡迴共讀書也不能傳閱了,當時我把學校指定的多元閱讀刊物—國語日報週刊,用影印的方式讓全班人手一份,並且設計讀報學習單,讓孩子從讀報中找答案,學習寫作。除了能讓學生們認識端午節與端午節「五毒」動物,也是教育學生學習如何面對與處理誤入住家的小動物,我覺得這樣配合時令的讀報教學是個很棒的題材。
3. 而今學期即將結束,孩子們因為天氣熱而變得心浮氣躁的,我正煩惱著孩子們學期末沒有課本可以上課,可能會趁機搞怪,於是想到了這份「認識端午節五毒」的資料,正好可以派上用場,趕緊翻出來做整理,準備隔週上課時,做為補充教學的教材。
4. 但是不湊巧,在出作業給孩子們回家讀報的隔天,我因事請假,請學校的退休陳老師來代課,拜託她幫忙做導讀教學,和孩子們一起討論學習單的答案。
5. 陳老師不愧是有經驗的退休老師,從她傳給我的教學照片中可以看出,她和孩子們在課堂上互動十分熱絡,讓他們不但能夠認識端午節的相關習俗,學習如何與端午節「五毒」動物和平相處,更透過共同討論與習寫學習單的的方式,訓練大家的閱讀與寫作能力,真的很謝謝她的大力幫忙呢!

學習者心得:

1. 端午節是農曆的五月五日。
2. 跟端午節有關的事物有:屈原、划龍舟、吃粽子、立蛋、戴香包、掛艾草。
3. 端午節「五毒」指的是蠍子、蜈蚣、壁虎、蛇、蟾蜍。
4. 我們要維護整潔、保持乾燥、去爬山時要穿長袖長褲,就能遠離端午節「五毒」。
5. 如果在家中發現野生動物,在安全的情況下可以用掃把或是長棍製造噪音,把牠們趕到外面。
6. 如果誤入家中的是大型蛇類或是危險的蜂類,無法獨自應付,可以撥打各縣市政府動物保護處的電話,請專業人員來處理。

補充:

1. 感謝國語日報週刊第1312期提供的資料。
2. 利用期末考後,課程結束的學期末,並且配合端午節的時令,進行期末的讀報補充教學。
3. 三重國小205班6/21讀報資料網址:https://suejane152.blogspot.com/2023/06/112621.html
4. 三重國小205班期末讀報導讀教學成果網址:https://suejane152.blogspot.com/2023/06/blog-post_28.html
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將環境教育與節慶習俗結合,是很好的創意。
    老師們很用心的規劃主題探索活動,讓孩子們經由延伸學習,更加了解端午節「五毒」的概念,也更加珍惜身邊的環境與資源。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-07-04
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