垃圾探險家～垃圾魔術師
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：王彥學
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：113/01/15
- 參與人數：22
目標：
透過課程讓學生覺察我們在生活中產生太多不必要的垃圾，造成資源的浪費與環境的汙染，從而能落實垃圾減量與回收再利用。
進行方式：
1.透過簡報與影片了解環境受垃圾汙染的情形
2.以遊戲方式讓學生更了解各類垃圾回收方式
成果描述：
1.學生能了解塑膠垃圾對環境的危害。
2.學生能主動減少垃圾量，並落實資源回收。
實施心得：
1.簡報及影片內容對學生是一次新的震憾。
2.透過遊戲的方式，學生更容易理解不同的垃圾類型，對環境產生不同程度的影響。
3.學生透過遊戲討論可以提出生活中垃圾減量的方式。
學習者心得：
高OO：我們丟棄的塑膠垃圾對環境的影響很大。
石OO：如果我們不好好處理垃圾，最後我們會生活在垃圾海裡。
王OO：我們沒有注意到生活中的垃圾最後會透過食物，又回到我們自己身體裡。
補充：