一起來親樹(清樹)
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：學務處/沈志杰組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112-08/30-112/12/31
- 參與人數：220
目標：
1.介紹校園樹木平台學生知道校園內的各樹種及樹木對環境的影響。
2.學生能對校園內樹木生長及整理能有基本認知，樹木、樹葉、樹枝、樹的處理及再利用更熟稔日常減碳。
3.學生能透過打掃的過程中能觀察樹木的四季變化，並減少垃圾袋使用落葉回收重循環處理已達減碳循環目標。
4.學生理解校園中的樹木是有存在必要性，除能降溫、減碳、淨化空氣等落葉還能當堆肥處理。
5.理解樹木除了美觀外還能提供減碳降溫效果、還能保持好習慣對日常的氣候行動友善。
進行方式：
1.利用每學期初幹部訓練宣導校園植栽與樹木的維護及整理，另外落葉及樹枝可以再利用處理方式。
2.搭配校園樹種平台介紹認識校園內前三大樹種分別為榕樹13.4%、黑板樹12.5% 菩提樹12.5%。
3.利用幹訓練介紹校園樹種即認識讓全校同學有初步校園樹種的認識以利校園環境認識。
4.不定期帶領學生處理修剪過樹枝、樹木再行處理利用碎小、堆肥處理並機會教育。
5.透過平常處理落葉及整理樹枝過程中讓學生理解樹枝落葉是循環性可利用的，並對校園內樹種有更多認識。
6.讓學生理解樹木除了環境美觀外，還能對降溫及減碳帶來不小成果。
成果描述：
1.落葉、樹枝不在只是垃圾處理而已能重複回收再行利用。
2.學生理解校園內各植物的永續性，雖對周而復始工作感到疲累但也能理所作的行為是對環境友善的工除了美化環境外還能達到永續效果。
3.對於校園內的樹種能夠有基本認知外還能理解樹木所帶來環境的好處，除能降溫外還能減少環境中二氧化碳。
4.原來平常的打掃期清理工作也是氣候行動友善的一部分。
實施心得：
1.大幅度減少校內垃圾袋使用量。
2.落葉、樹枝、能多樣態化的使用而不在當廢棄物處理。
3.學生學會觀察樹木，能知道各種不同樹種的開花及落果時間。
4.校內樹木能夠受到友善的關懷及整理。
學習者心得：
1.學生A：雖然打掃很累人但很喜歡溜搭在樹蔭底下清涼又舒適。
2.學生B：每次颱風過後都一堆樹枝落葉要處理很累喔。
3.學生C：氣溫一年比一年高，極端氣候更是越來越常見，但樹木越來越少...。
4.學生D：聽說樹木可以吸收空氣中的二氧化碳呢！校園內的樹木原來何有這公用。
5.學生E：校園樹種還真多有些樹木落葉還很多，不過能認識更類樹種也不錯。
補充：