生態水生池水生植物營造復育計畫
- 提報分類表：校園規劃、營造、管理
- 策劃/執行人：江昀娗、簡煌銘、林琦瑄、陳宏治
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：94.1
- 參與人數：36
目標：
1.提供一個實物觀察的平台，讓學生認識各類型的水生植物。
2.學習如何照顧水生生物、觀察並紀錄水生植物生長的情形。
3.經由活動的宣傳，讓學生藉由生態池的觀察活動瞭解水的循環過程。也使學生體認資源回收及能源再生的好處。
進行方式：
1、擬訂永續校園改造計畫，向教育部申請補助款。
2、規划水生池區域及栽植方式。並配合雨水回收再用的理念，水生池確定設置在教學農園旁。
3、邀請水生池營造專家向學生解說水生植物的類型及其適合栽種的水深環境（室內課兩節）。
4、接洽水生植物種源取得的管道。先將學生依據水生植物的栽植環境任務編組及認養。
5、再安排兩節戶外課，邀請荒野協會邱錦和老師及其助理的指導下，請學生親自下水參與水生植物的栽種工作。
6、觀察紀錄水生植物生長的情形。
成果描述：
這個水生池種植了各類型以及三十多種水生植物，而且很多是宜蘭稀有種的水生植物，這個水生池不僅提供了校園生態棲地的多樣化，也有利於校園生物多樣性的環境，更提供師生對於水生生物的認識和瞭解。
實施心得：
這個水生池的營造因為有學生、老師及專家們的共同參與而顯得更有意義，雖然只是個起始，但大家已經開始注意到這個地方，因為它與教學農園、落葉堆肥在同一區塊，可預期將來大家可以在此觀察各類型的水生植物、水生動物，也可以欣賞農園所栽種的香草植物，讓這個區域更具生命力，也提供一處不錯的教學場域。
學習者心得：
以前對水生植物沒有概念，但是經過邱老師的介紹後，我們可以跟生物課做聯結，而且還能夠親自種植自己所認養的植物這更是過去所沒有的經驗，大家都很興奮，而戶外課當天還下雨，大家穿著雨衣，打著赤腳踩在泥地上，更是難得的經驗。
補充：