『夢想起飛』畢業生留校作品暨校慶社區聯合運動揭幕展
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：鄭博文、丁贊仁、李邦忠
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很困難
- 實施期間：112年02月至112年9月
- 參與人數：700
目標：
1.「仁愛國小畢業生集體創作」的構想可追溯至民國89年，時至今日已有二十多年歷史，這些作品紀錄了當時即將畢業的學生共同夢想與願景，多年來逐漸成為仁愛國小建築物不可或缺的重要特色，同學們透過各種不同的媒材表現出充滿創意的作品，毫無違和的與學校建築融為一體，讓每一位仁愛畢業生都有自己的藝術創意能永遠留存校園。
2.每當看到校友回到學校，看著作品並說著自己作品製作過程與回憶兒時，總是令人感動的一刻；而今年最令人驚喜的是曾經製作演藝廳前「門神」浮雕作品的畢業生，如今她的女兒也要從仁愛國小畢業，也即將把自己的創意永遠保存在仁愛國小，這已經讓「仁愛國小畢業生集體創作」孕育出「傳承」的價值，可以預見在多年後的未來，能看到爺爺奶奶牽著孫子說：「來！阿公阿嬤帶你來去仁愛國小看我們小時候的藝術創作！」
3.回收銅片再利用，結合環境保護議題，我們將回收的銅片進行藝術創作，讓畢業生留下美好的回憶。
進行方式：
1.發展學生學習與探索的興趣，以各種媒材之視覺藝術創作，培養學生探索與審美、創作與思辯、文化與理解的能力，增進學生多元智慧發展。
2.帶領學生發揮想像力，各班級先繪製設計圖，接著以"回收的"銅片為素材，拼接設計圖的大小，藉由敲打的方式進行立體創作。
3.最後再將各班級的主題設計拼成一幅大圖，並請木工師傅將大圖裝框並訂在穿堂牆面上。
4.結合校慶，邀請去年完成「畢業生留校藝術創作」的校友回娘家，共同參與『夢想起飛』畢業生留校作品的揭幕活動。
成果描述：
1.新聞連結：https://reurl.cc/MyrLEL
2.疫情後首次校慶暨社區聯合運動會，除大會表演、接力、親師趣味競賽以及公益園遊會活動，同時邀請去年完成「畢業生留校藝術創作」的校友回娘家，共同參與『夢想起飛』畢業生留校作品的揭幕活動。
實施心得：
1.仁愛國小陳志哲校長表示，第一次畢業生留校藝術創作可追溯至2001年，作品『門神』為鋁板浮雕創作，利用鐵鎚敲出立體凹凸的質感，展現門神威武造型，多年來一直是演藝廳入口的重要意象，這次揭幕2022『夢想起飛』的銅板浮雕，由多種工具在紅銅金屬板推壓所形成的立體造型變化，仁愛國小的學生能在學習過程種體驗不同的藝術表現媒材，是很難的經驗。
2.藝文領域柯巧惠老師、葉慧琪老師與鄭博文老師的持續經營，以及全校親師生的努力下，透過共同創作運用不同媒材，例如馬賽克拼貼、彩繪磁磚、校園枯木在應用的創作形式，營造藝術校園，串聯起歷屆校友共同的回憶。
3.前後兩代的創作者張嘉玹、唐瑄璟兩位發表感言：共同見證充滿這感人的一刻，畢業生留校創作已成為校園歷史重要的一部分，也期許這樣的校園藝術創作能持續延續。
學習者心得：
以下是10位學生的心得:
1. 我學會了如何利用回收物變廢為寶,原來垃圾也可以變成藝術,這讓我學到珍惜資源和保護地球的重要。
2. 透過團隊合作,我體會到創作是很開心的事!大家一起腦力激盪,激發出無限的創意。
3. 揮灑汗水完成作品的過程很有成就感!雖然疲累,但看著成果就很有價值,我會繼續努力工作。
4. 創作過程讓我增進抗壓性與解決問題的能力。面對困難不輕言放棄,而是想辦法克服。
5. 這次的創作讓我找到自己的興趣和專長,未來我會繼續發展藝術方面的才能。
6. 和老師、家長、師傅的合作很新鮮有趣。這讓我學會與大人好好溝通與相處。
7. 很榮幸能為母校創作,留下永恆的回憶。未來我也會回來參觀,與學弟妹分享創作故事。
8. 感謝學校給我們這個創作機會,讓我們大顯身手。完成作品的喜悅難以言喻。
9. 看到自己的作品能永久留在學校,感到自豪和成就感。這會激勵我繼續努力實踐理想。
10. 透過回收創作,學習到珍惜地球資源和環保的理念。我會積極推廣綠色生活。
補充：
新北市仁愛國小校慶暨社區聯合運動 『夢想起飛』畢業生留校作品展揭幕。
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