校園用電宣導
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：莫老師/江老師
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：1070501-1070
- 參與人數：800
目標：
一、藉由演講讓學生了解校園電器的耗電支出。
二、從演講中讓學生了解節電的重要性。
三、讓學生養成隨手關燈的習慣以及使用節電的技巧。
進行方式：
一、學校擇五月最後一週為能源週，全校利用這一週進行能源宣導與體驗。
二、利用教師晨會向老師宣導冷氣使用規範，並鼓勵老師勤走樓梯、少搭電梯。
三、利用5/30日學生朝會，由事務組長向學生宣導學校瞬間用電的契約容量為200千瓦，如果瞬間該容量，電費將會因罰則而提高。
四、提供有獎徵答，讓學生能從聆聽中得到相關知識。
五、鼓勵學生隨手關掉不必要電源。
成果描述：
一、學校夏日用電因氣候炎熱而增加用量，若不適時宣導及管控，電費將提高不少，藉由宣導與力行，學校瞬間用電能控制在契約範圍內。
二、老師能發揮節電精神，於午休關掉不必要的電源，並盡可能不搭電梯。
三、學生能了解LED燈具能比普通燈泡省電，並了解定時器可以發揮節電的功效。
四、學生能將所學知識分享家人知道。
實施心得：
一、學校因工程及廚房空調改善而增加用電的可能，稍不注意則可能超出契約容量。藉由向師生宣導、彼此提醒節約資源，讓學校可以在契約容量範圍內，正常使用，並防止跳電。
二、LED及節電器是很好的省電方式，透過向師生宣導，可以把省電技巧帶回家。
學習者心得：
校長:學校雖有冷氣，但是大家都能共體時艱，分散用電，能做學生的榜樣是值得鼓勵的。
陳師:少搭電梯多運動是不錯的選擇，大家應該身體力行。
鄭生:LED燈可以節省很多電量，回去可以跟爸爸媽媽分享。
李生:我家晚上冷氣常吹整晚，回家要跟媽媽說定時吹就好。
補充：