空氣污染議題宣導計畫研習
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：龍潭國小
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.11.10
- 參與人數：50
目標：
1.聘請專家學者，說明空氣品質概論與空氣品質資訊，以利各校增進相關專業知能。
2.透過全市教學演示分享，指導學生認識空品資訊及因應之基本知能。
進行方式：
13:00-13:20 於報到處發放當日講義(含教材等資料)
13:20-14:50 空氣汙染教具運用於教學-聘任相關人員
1.教具說明
2.教具如何運用於教學
空氣汙染教具實作-聘任相關人員
1. 教具實作
14:50-15:00 休息/交流
15:00-15:50 空氣汙染教具實作-聘任相關人員
2. 教具實作
15:50-16:00 綜合座談成果描述：
1.經由專家學者的說明，了解空氣品質概論與空氣品質的相關資訊，增進相關專業知能。
2.透過教學演示分享，了解如何指導學生認識空品資訊及因應之基本知能。
實施心得：
1.環保署自 106 年 12 月起新實施 AQI 空氣品質指標，AQI 整合PM2.5 及 PSI 兩項空品指標，主要監測臭氧、PM2.5 等六種污染物危害情況，顏色分綠、黃、橘、紅、紫、褐色，依其狀態會對人體產生不同的影響。
2.讓參與者了解空氣品質的相關資訊，增進教師相關專業知能。
3.讓參與者了解如何指導學生認識空品資訊及相關因應之基本知能。
學習者心得：
1.在環保署網站上，除了即時空氣品質指標，也可以查看每日上午、下午、晚間各一
次的三日空氣品質預報，作為活動行程規劃的參考。
2.空氣污染可以分成兩個來源 - 固定污染源和移動污染源。
【固定污染源】不會因為自己本身的動力而改變位置之污染源，包括工廠的煙囪排放、工廠內或營建施工產生之逸散、露天燃燒等。不論是發電廠，或個人所使用的噴
霧劑，只要是會排放空氣污染物，不論大小都算是固定污染源。
【移動污染源】指的是會因為本身的動力而改變位置之污染源，如汽車、機車與柴油車等交通工具。
3.大家很重視的細懸浮微粒就屬於粒狀污染物，只是我們人類肉眼看不見，但也不能掉以輕心喔 !
4.透過講師教學演示與分享，了解如何指導學生認識空品資訊與因應之基本知能。
5.學會簡易教具製作，可讓學生在實作中更重視切身空汙問題。
補充：