拜訪「九份與十分」
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：鄭昭雯
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109年6月9日
- 參與人數：19
目標：
1.參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
2.經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值。
3.親身體驗國語課本上介紹的十分與九份，並實際參與放天燈的活動。
4.目睹十分瀑布的水流傾洩而下的衝擊與力道。
5.透過戶外學習，將觸角伸展到戶外，與生活結合。
進行方式：
1.6年級下學期的國語課本有介紹十分老街和九份芋圓，老師突發其想，抽空帶著全班學生一起體驗老街的樂趣。
2.訓育組長做好前置作業(訂車、訂餐及編排跟車師長等)，於6月9日搭乘遊覽車出發。
3.第1站先去平溪做天燈，並且體驗放天燈的感覺。
4.第2站再去欣賞十分瀑布，體會芬多精與負離子的美味。
5.第3站參訪九份，並品嘗當地的特產-芋圓。
成果描述：
1.許多學生第1次做天燈，在天燈上寫上心願、祝福語，看著天燈漸漸升空，心也跟著飛起來。
2.戶外學習總是充滿快樂，學生透過戶外學習，瞭解到課本上所介紹的內容，竟然栩栩如生地出現在眼前，除了覺知自然環境的美，也感受到課本上無法感受的環境價值。
3.九份老街充滿傳統人文氣息，可以從店家販賣的古物略窺一二，有些學生看到古玩愛不釋手，也買了一些紀念品回家獻寶。
實施心得：
1.這一班學生的導師再兩週將臨盆，卻不因大腹便便而裹足不前，認真教學的態度讓人敬佩。
2.學生再過兩週就要畢業了，趁著畢業前夕，老師挺著大肚子，帶著全班一起進行戶外教育，體驗自然環境與人文環境的美與價值，真是讓人由衷羨慕呢!
3.這學期由於疫情的關係，學校配合局端政策，一直到5月底得知校園逐步開放，才敢讓班級申請戶外教育活動，否則以往本校學生幾乎每學期都有3至5次參加戶外教育的機會，這也是都市學校不容易辦理的環境教育。
學習者心得：
1.A生:太棒了!終於可以出去戶外教育了!(由於疫情關係，本學期第1次開放戶外活動)
2.B生:好大的天燈!要在上面寫些什麼呢?老師說要寫好話，那我就祝我學業進步吧!
3.C生:看!那是不是有名的十分瀑布呢?好壯觀喔!要多吸幾口負離子，聽說有益健康呢!
4.D生:原來九份老街這麼好逛，我下次還要再來逛。
5.E生:九份的芋圓真好吃，我想要買一盒回去給媽媽品嘗看看。
補充：
1.我記得我第1次參訪九份和十分，應該已經是大學生的時候，這群能出遊的孩子真有福氣，小小年紀就能將視野向外伸展，真幸福!
2.九份老街的古老氣息濃厚，見證九份當地的歷史與人文，參觀九份就是一份活教材，相信學生心中都能烙印深刻的印象。