從全球環境焦點探討氣候變遷的影響
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：陳靜錦
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：109/10/15-109/10/30
- 參與人數：23
目標：
希望透過新聞時事議題，藉由討論的方式，讓孩子知道生態環境的重要，以及它與氣候變遷的關聯。如何愛護環境，珍惜擁有，減少危害，讓生活在地球上的人們，能夠永續生存。
進行方式：
首先透過相關時事報導、圖片解說進行活動，接著小組討論發表，最後完成學習單。希望透過這些提問、省思，喚醒我們對環境的關注，同時也了解氣候變遷的影響，以及它帶給我們生活上的不便，藉由行動改善我們我們的生存環境。
成果描述：
1.透過討論發表，孩子知道氣候異常與環境有關連，環境又跟我們的認知與行為有關，要改善一定要事實的關注，無法置身於事外。
2.氣候變暖可能的原因，有以下幾個因素：人口劇增因素、大氣環境污染因素、海洋生態環境惡化因素、土地遭侵蝕、沙化等破壞因素、森林資源銳減因素…等。
3.這些因素導致了全球變暖，會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態系統的平衡，還威脅人類的生存。
4.全球變暖的危害，有哪些呢？大致可歸納為以下幾點：海平面上升、融化的冰川、熱浪侵襲、暴風雨和水災、乾旱、疾病、經濟問題、生物多樣化喪失……等。
5.我們該如何做呢？實踐低碳生活，減緩氣候變遷，降低溫室氣體排放。將資訊告訴更多人，透過公眾力量，讓愈來愈多民眾知道，氣候變遷已是全球必須面對的議題，需要每一個人投入力量，支持因應氣候的環境政策。長期關注氣候危機，
沒有任何人能袖手旁觀，活在健康的環境是一種人權。
實施心得：
透過時事報導，圖片解說討論後，孩子對於全球環境焦點，有了進一步的認識，氣候的異常與環境關係密不可分。要減緩氣候變遷，降低溫室氣體排放，減少危害的發生，減碳是全面且需要毅力的工作，須政府、企業與大家一同加入，才能有所成效。
學習者心得：
綜合孩子的討論，歸納成以下幾點：
1.節能減碳勢在必行，一定要從生活中做起。
2.低碳排的生活方式，能為環境盡一分心力。例如：食用當季在地食材、多搭乘大眾交通工具、使用省電型家電、支持再生能源發展……等。
3.長期關注氣候危機，發揮公眾力量，投入己力，並支持因應氣候的環境政策。
4.氣候變遷環境改變，會對人民造成很大的困惱。如:淹水無家可歸，交通停滯，糧食分配不均，重挫觀光產業，經濟下滑……等等，不可小看它帶來的危害。
補充：