SDG15 這是什麼咚咚－鳥類友善窗戶課程
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：楊若琪
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113/3/6-8
- 參與人數：13
目標：
1.了解鳥類窗殺的成因
2.認識容易發生窗殺的環境以及窗戶類型
3.思考並實際操作友善鳥類窗貼
進行方式：
1.教師打開野鳥窗殺博物館PTT，配合窗殺報導影片解說鳥類窗殺樣態與成因。
2.教師揭示可防止鳥類撞窗的友善鳥類窗貼，並說明本次製作的方式。
3.教師揭示學校常見鳥類，依照學生繪畫能力分配，查詢鳥類外觀並描繪。
4.教師揭示描繪重點，必須將鳥類的明顯特徵簡單呈現。
5.課程結束，教師將學生繪製之圖片製作成鳥類友善窗戶並設置於校園適當角落，作為鳥類友善宣導、校園生態及成果展示。
成果描述：
1. 呈現美觀且易於裝設之校園鳥類友善窗戶。
2. 停車場連接樓梯間，親師生及來賓皆可認識校園常見鳥種。
3. 學生學習窗殺相關知識，在校園之外、生活周遭都可以持續觀察建築物是否友善鳥類，甚至協助撞窗的鳥兒。
實施心得：
鳥類友善窗戶的教學融入以及範例在他校及其他單位已經有許多極佳範例，這次因為教學者在上學期撿到疑似撞窗的五色鳥，周遭新設的窗戶上與學生共同製作友善窗貼。考量到美觀、便利及教學宣導，採用先在卡典西德上貼上學生繪製的圖樣及校園鳥種，符合野鳥撞玻璃、窗殺博物館等網路資源宣導之貼在窗戶外側、5*10公分間隔等原則，效果良好頗受好評，希望學校能提供資源進行更大面積的施作，創造友善生物的校園，成果上傳至校園生態粉絲專頁，也獲得野鳥撞玻璃社團管理員的分享。
學習者心得：
其他教師心得:校園鳥類窗殺的案例偶有發生，但大多數的師生卻不曾接觸。藉由這次的示範，可設計出適合本校的鳥類友善窗戶製作與教學課程，提供其他同仁參考。
學習者A:原來鳥看起來很乖其實是撞到頭暈了，真是長知識了。
學習者B:原來校園有這麼多原生種鳥類，我們真應該好好保護牠們。
學習者C:實際畫鳥才知道牠們有這麼多特徵，要畫好很不容易。
補充：