鹿港巡禮
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：董于綺
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.11.16
- 參與人數：238
目標：
藉由戶外學習活動，親自探訪彰化鹿港小鎮，參訪百年廟宇，讓學生探訪民俗古蹟之美，也體驗台灣早期純樸風土民情。
進行方式：
1.行前請學生蒐集有關鹿港資料。
2.透過影片介紹瞭解鹿港的廟宇、宗教信仰與歷史特色。
3.11/16師生搭乘遊覽車前往彰化進行戶外學習，認識鹿港之旅。
4.每一班級均有一位導遊帶領，分不同路線，進行實地踏查，導覽逐一介紹各個特
色景點。
5.活動結束後，表達參觀心得和內心感受，進行作文教學。
成果描述：
透過實際走訪鹿港小鎮，深入了解台灣明清時期鹿港開港通商、移
民宗教信仰與人文歷史，建構學生愛鄉愛家的鄉土意識，再到認識廟宇建築美學特色、體驗鹿港工藝之美和了解古蹟保存的重要性，除了涵養學生的人文素養，更進一步提升其保存文化資產的意識。
實施心得：
透過親身踏查活動，加上導覽老師詳細的解說，讓更多同學能體會到古早風情和先民渡海貿易、冒險犯難建立家園的刻苦精神。沿途還有許多廟宇和古蹟，也可以藉此讓同學們了解不同文化的樣貌。
學習者心得：
學生1:經由導覽老師講解後，我了解到鹿港擁有悠久的歷史，原來現在的洛津國小在幾百年前是海!
學生2:鹿港老街有著紅磚步道，兩旁盡是閩南建築的古老宅第，門楣上的各種辟邪物和古意門聯，宛如進入時空隧道，看見先民努力開墾的場景，除了古蹟之外，附近還有許多充滿特色的美味小吃和各種精美的手工藝品。
學生3:最難忘的是半天井的歷史，半天井在以前只有生活資源較充足的人們才有辦法蓋的，一邊會拿來當自家用水，一邊會給口渴的路人使用，真是令我嘆為觀止阿!
學生4:鹿港老街位於彰化，是一條充滿懷舊風情的古老街道。石板路上，歷史悠久的古厝，傳統店家林立，保存完整的閩南建築令我讚嘆不已。
補充：