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興福寮花卉農場參訪

發表日期:2024-02-01
發表人:hsiuyi

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:許榮欣
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:容易
  • 實施期間:112年11月30日
  • 參與人數:98

目標:

1.了解動物的習性、特徵、棲息地。
2.讓學生有機會多親近大自然、享受大自然之美。

進行方式:

1.聆聽園區生態解說,學生筆記,返校後將筆記寫學習單。
2.學生在生態園中進行觀察,了解動物(母雞)、昆蟲(蝴蝶、蜘蛛)等的食性、生活型態、棲息地等。
3.讓學生置身在自然的環境中,體驗自然之美。

成果描述:

1.學生有機會置身在大自然中,用不同的感官感受大自然之美。
2.學生觀察到母雞帶小雞的過程,看到小雞自行在園中覓食,母雞找小蟲餵食小雞,這些在書本中的訊息,親眼見證,獲得許多感動。
3.認識園區中的可食性植物,從植物的葉形、葉脈中辨別。

實施心得:

現在的小孩在虛擬的世界中長大,較缺乏走向大自然的機會。尤其本校學區有很多弱勢家庭,藉著這次的機會,帶著孩子走出學校,讓他們體會大自然之美,非常有意義。

學習者心得:

A生:了解母雞會帶著小雞四處覓食,讓他們自己學會照顧自己。
B生:母雞居然會飛上樹上的窩去孵小雞,太厲害了!
C生:人面蜘蛛織的網圓的有毒、直的沒毒,讓蜘蛛可以在自己結的網上移動,太厲害了!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    戶外教學的定義是在「戶外」進行教學,上課場域有社區、人文、社會環境、大自然等,實施內容是要在戶外場域中進行蘊含教育目的的體驗學習活動;本次提報活動透過參訪興福寮花卉農場,讓學生近距離觀察與學習動植物的生態習性與特色,而透過親身體驗操作有更深刻的學習,不僅學生能夠快樂學習,也才真正落實環境教育戶外教學的目標。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-02-15
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