台東環教中心(永續方舟館)-小小垃圾稽查員
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：邱思璇老師
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年4月28日
- 參與人數：26
目標：
一.認識並學習日常生活中垃圾分類的方法,並能確實實踐垃圾分類,達成垃圾減量的行動力.
二.藉由校外教學活動,增廣學生見聞,並連接生活體驗和操作,整合學習效果.
進行方式：
以環保局垃圾破袋稽查政策為主軸,透過角色扮演[家庭成員].[稽查人員]的方式,引導學生進入生活中的情境,學習垃圾分類的方法,並帶領學生思考如何透過生活方式的改變,達成垃圾減量的行動力.
成果描述：
1.學生能正確說出垃圾分類的幾種方法,並如何分類才能達成垃圾減量.
2.從海洋微淨灘的遊戲中讓孩子能分辨出一般垃圾.資源回收和廚餘.
3.學生能體會垃圾分類的重要性,能隨時做好分類工作,並感謝清潔及回收人員的辛勞.
實施心得：
台東環境教育中心結合最新科技教育,在整個場館的設計和布置,都蘊含著愛護環境的涵義,讓小朋友在參觀體驗過程中,都留下深刻的記憶.並特別設計一系列適合孩子程度的體驗課程及活動,教導小朋友要成為地球環境的守護者，學會自己以身作則來愛護地球環境.
學習者心得：
1.這次的校外教學,讓我們了解垃圾減量是多麼重要,也更清楚體會到把資源回收做好是愛護地球環境的第一要務.
2.這次參觀環境教育中心,裡面的各項設施都很新奇和好玩,也讓我學到垃圾分類的重要性.
補充：