黑松綠-畢業生為學校種植一份回憶與環境永續
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：六年級導師
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：很困難
- 實施期間：2023/3/15
- 參與人數：113
目標：
1.因應綠化及美化校園種植不同的植物
2.讓學生能知覺人類的發展與地球環境的生態息息相關
3.除讓學生學習外，也讓社區內的家長共好，讓長庚社區環境更加綠化
4.以期透過活動讓學生體會到珍惜動植物的生命，並且愛護我們的環境，同時也能夠在畢業的最後一年小學生涯留下深刻又美好的回憶
進行方式：
1.教導學生種植之前需先評估環境狀況，如若有雜草則先進行修剪，有石頭則須挑揀
2.若土壤貧瘠則須養地讓土壤更加肥沃，方能確保植栽種植後的存活率
3.種植前必須先進行兩次的鬆土，並且挖一個大小適中的洞種植一棵桂花苗
4.種植後教導學生持續關心桂花的生長狀況，適時的澆花與施肥，學習愛護植物進而達到自然環境的平衡與完整
5.最後叮嚀學生，平時要時常觀看桂花的情況，也可邀請家人一同來照顧，將校園內的綠化活動擴展為社區行動
成果描述：
1.每1-2名學生能完成或是協力種植一棵桂花苗並且認領，將來也會持續關心桂花生長的情況
2.體會到環境中每個生命的成長都不易
3.校園環境經整理一番又更加美麗，為學生畢業後留下極具意義的美好回憶
實施心得：
比起拍照留念，在畢業前既是種下一棵樹，也是種下美好回憶的種子，時時照拂，即便學生畢業後回到母校，也能看到當時自己種下的小樹苗已然茁壯，而自己也能為環境貢獻一份心力。
學習者心得：
1.學生感受到環境維持與永續不易，光是事前鬆土就很辛苦，所以平時應該要好好愛護我們的環境
2.種植桂花時要注意不能放置太多的肥料，對植物也是不好的。
2.社區家長相當認同此活動，認為很有教育意義，也能為孩子留下美好回憶！
補充：
為了要種下樹苗，事前的準備少不了，事後對樹苗的照顧更不可少，看到學生種下桂花後自發性地去澆水，為自己的環境注一份心力，比起期待樹苗長成大樹，孩子們愛護自然的舉動更令人感動！