台灣野望國際自然影展--藍色星球2：珊瑚礁
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：廖玉芬
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.01.14
- 參與人數：50
目標：
一、提升學生環境教育觀念。
二、藉由觀賞影片認識在澳洲的大堡礁的生物。
三、減塑才能保護海洋的生物。
進行方式：
一、配合教育局來文，衛生組詢問各學年老師申請意願。
二、衛生組統籌各學年要看的影片和時間並上網預約。
三、聯絡耀登科技人員確定的觀看時間和地點。
四、安排一年級學生觀看。
五、影片觀看後進行有獎徵答。
成果描述：
藉由影片的賞析，讓學生們一起進入海底幽微而瑰麗的世界，澳洲的大堡礁是複雜的結構，環境滿足了各式生物對於家的需求。從影片中學生可以認識很多的海生物，進而對海洋產生了好奇心，而這個密集的地方也充滿了激烈的競爭及無限的可能，學生和海洋有了感情的聯繫，進而想保護海洋。
藉由有獎徵答，讓孩子反思在日常生活中如何實踐保護海洋，保護海洋生物的行為，並在生活中落實。
實施心得：
珊瑚礁是1/4海洋生物的家，但牠們只佔海洋不到0.1%的面積。卻孕育了豐富的海洋生命，藉由影片讓學生和海洋有了感情的連結，進而激起保護海洋的心。台灣的四周環海，海洋教育的實施是非常重要的。
海洋的保育，要先從了解開始，才懂得珍惜。塑膠類是萬年的垃圾，是很難被分解的物質，嚴重迫害海洋生物，減塑是環境教育很重要的課題。
學習者心得：
學生1：我們要愛護海洋生物，減少塑膠垃圾，愛護大自然。
學生2：影片中看到各式各樣的珊瑚礁及各種魚類，海底也充滿了激烈的競爭及無限的可能，大自然真是奧妙。。
學生3：每個海底生物或動物都是有生命的，很珍貴，人類不應該為了自己的方便而任意的傷害牠們。
學生4：平時使用環保袋及環保餐具代替一次性的餐具，才能好好的愛惜海洋及海洋生物。
補充：