聞你千遍也不厭倦-原香大學問
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：黃千芬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/11/10-11/15
- 參與人數：120
目標：
1.學生能認識原生植物(樹木)可辨識的味道。
2.學生能認識台灣有哪些原生植物(樹木)並深入研究樹木目前分布情形。
3.學生能與他人分享原生植物(樹木)的相關知識。
4.學生能引導他人共同討論如何維持生物多樣性。
進行方式：
1.教師準備各種原生樹木材料，如土肉桂(葉)、牛樟(木)、柚子(果實皮)、台灣杉(木)、肖楠(木)、魚腥草(葉)、金錢薄荷(葉)、馬告(種子)、香茅(葉)、橘子(果實皮)，裝入洗淨的寶特瓶中，並在寶特瓶底部標示植物名。
2.讓學生以搧聞法嗅聞氣味，並試著描述聞到的氣味。
3.與學生共同討論生物多樣性的重要及台灣得天獨厚的地形(山高水短)、位置(熱帶氣候、副熱帶氣候等條件)及植物的分布界線(大安溪?大甲溪?大肚溪?)。
4.請學生分組查找並進一步了解各種原生樹木的相關知識(分布情形、用途等)。
5.利用本校校慶及與他校校際交流之際，進行闖關遊戲，將裝有原生樹木材料的寶特瓶編碼成4*4方格(編碼方式1-1、1-2......等)，並製作轉盤，請闖關者選定方格嗅聞氣味，猜對植物名則對應的轉盤方格轉成0，猜錯植物名則對應的轉盤方格轉成*，直至0連成一線完成闖關。
6.請參與闖關遊戲者選擇編碼，依據嗅聞之氣味及關主解說，猜測為哪一種原生樹木(或植物)，0連成一線完成闖關，可獲獎品一份。
7.請闖關者選擇猜對的其中一種原生樹木與關主進行討論，研究如何保育此種植物以維持生態之多樣性，能提出3項可行建議。
成果描述：
1.學生從一開始對各種原生樹木(植物)感到陌生，經過反覆嗅聞、討論，從嗅覺角度切入認識各種原生樹木與植物，更加深了新奇感與記憶。
2.引發學生對物種的興趣之後，可以發現學生對於查找與了解相關知識顯得更有興趣，積極度也提升許多。
3.設計成有趣的闖關遊戲吸引了許多學生在校慶期間參與，是很不錯的推廣方式。
實施心得：
從準備原生樹木(植物)的嗅聞材料，到相關資料的整理，這個過程由於從零開始，所以準備起來需要花較多的時間，但是，看到學生們興致勃勃地學習過程，以及闖關時熱烈的參與情形，相信這些有關原生樹木的知識與保育的觀念會隨著氣味深植於學生腦海，再怎麼辛苦都值得了!
學習者心得：
一開始老師叫我們聞聞看原生樹木與原生植物的味道時，除了有幾種做為香料的比較熟悉外，其他的怎麼聞都是腐爛香蕉皮的味道，但是，當我靜下心來仔細嗅聞時，聞得到木頭那種讓人安心的香味(也聞到魚腥味)，然後老師跟我們說是那些樹種，也跟我們討論樹木的保育問題，我覺得台灣真的是一個寶島，我們有很多物種，我們一定要好好珍惜!
最後，我們利用校慶當作闖關活動，呵呵!老王賣瓜一下，我們攤位可是人氣攤位呦!
補充：