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大家來做十分環保清潔劑

發表日期:2023-03-16
發表人:小惠惠

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:觀摩學習
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
  • 策劃/執行人:蕭仕賢/陳瑉惠
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.01.17
  • 參與人數:20

目標:

一、學習如何製作清潔劑
二、認識製作清潔劑的材料
三、製作清潔劑並販售,籌措畢業基金

進行方式:

全校師生在過去兩個月已經討論元宵節當天預計販售的物品-十分環保清潔劑,因此全校師生吃了將近兩個的柑橘類水果。平常全校師生一起收集橘子皮,將它們放入透明大罐子中,以利爾後製作十分環保清潔劑。

透過老師現場實際操作,學生捲起袖子拿起量杯一一調配比例並且分工合作開始裝瓶,大家分工合作一邊裝清潔劑一邊調配,大家合作無間而且非常愉快。

成果描述:

本次活動非常有意義,一來是非常環保,全校師生將柑橘類的外皮進行加工再利用製造清潔劑,不僅環保又天然。二來是富有教育意義,本次元宵節活動即將販賣這些物品籌措畢業基金,教導學生要有付出才有收穫。天下沒有白吃的午餐,凡事要付出努力才有收穫。

實施心得:

這次活動非常有趣而且生活化,鼓勵全校師生走向日常環保化,吃橘子不僅吃下營養,橘子皮也能再利用製作成清潔劑,拿來洗手不傷手,洗完後的倒入水溝或泥土後不會對環境造成汙染,友善環境的好活動。

學習者心得:

低年級:我每天都收集柑橘皮,認真放進罐子裡沒有亂丟
中年級:這是我第一次製作清潔劑非常有趣,非常新鮮
高年級:製作清潔劑就像是做實驗,老師提醒我們比例要正確。我要努力製作清潔劑,當天努力叫賣籌措自己的畢業基金。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    帶領學生進行環保清潔劑,利用柑橘果皮再次利用,友善環境。建議可以計算製作過程的碳足跡,藉由數值量化,讓學生了解自製與購買的差異。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-03-21
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