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童年渡假村之旅

發表日期:2021-08-06
發表人:阿志

農村生態
  • 環境議題:農村生態
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:吳鴻櫻
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:110.04.27
  • 參與人數:118

目標:

1.讓孩子們親身體驗自然生態,了解動植物的奧妙。
2.讓孩子們體驗農村時期的生活。
3.讓孩子接觸體驗童玩,多元學習。
4.透過活動讓孩子培養團隊合作及人際互動的學習

進行方式:

1.行前指導學生確實做好遊覽車逃生演練
2.行前規範:指導學童勿做出危險行為,如擅自脫隊、奔跑等。
3.進行童玩體驗:如滾鐵輪、抓泥鰍、轟天雷陀螺等。
4.進行土窯疊疊樂,讓學童體驗從前人們的生活方式。
5.灌蟋蟀-導覽員解說並指導學童灌蟋蟀。。
6.彩色風車製作。

成果描述:

現在學童的休閒娛樂,多半離不開3C電子產品,不僅傷害眼力,對肢體的發展與協調幫助也有限,透過童年渡假村之旅,我們讓孩子在園區內活動,讓學童能體驗以前的古早味的遊戲,讓孩子們更親近自然,也能明白從生活中得一些小事物,就能找到很大的樂趣。

實施心得:

這一次的戶外教學,讓孩子們能接觸早期的自然體驗和童玩,也提供他們親近大自然的機會,並從中學習,例如:土窯疊疊樂,孩子們在堆疊的過程中,要學習團隊默契及分工合作,才能完成一個空心圓球狀的窯,更要集思廣益,才能疊出穩固、又能避免燒紅不易的圓型土窯。灌蟋蟀讓孩子們知道鄉下的生活雖然簡單,卻有著比都市豐富的大自然環境,過程中,學童們也能認識蟋蟀的生活習性,像是蟋蟀的聽覺系統在兩隻前腳、公蟋蟀會用翅膀摩擦後腿發出聲音吸引異性...。

學習者心得:

1.我今天學習到了灌蟋蟀時要保持安靜,發出腳步聲會驚動牠。
2.蟋蟀被灌水滅頂時會爬到洞口,如果發現有人就會立刻退回洞內,我今天很幸運,灌出了兩隻蟋蟀。
3.以前的人生活好有趣,雖然沒有手機和電腦,但是好像可以例用很多身旁的小東西做出玩具,而且很好玩!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    透過體驗活動的進行通常能讓環境教育知識的建構更加牢固,學校能夠安排校外教學活動結合環境教育值得肯定,透過各類活動體驗與觀察,並且學習台灣本土文化,讓學童可以透過趣味活動了解到環境與文化的互相影響是不錯的環境教育課,建議老師可以在學習單上或討論上多引導學生思考人與環境互動之下該有怎樣的行動或做為才能夠讓這些美好的環境與文化能夠保存。
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-08-12
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