氣候懸崖上的台灣
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：陳適偉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113/3/1
- 參與人數：23
目標：
1.能了解氣候變遷對臺灣環境所帶來的衝擊
2.能在生活中付諸還盡保護的行動
3.能培養學童的環保意識
進行方式：
1.教師導讀
2.影片欣賞
3.分組討論
4.心得分享
成果描述：
近年因為全球暖化的關係，氣候變遷異常，於綜合活動課程中，融入議題，藉由公共電視節目，[氣候懸崖上的台灣]，使學童能了解氣候變遷對於台灣環境與社會的影響，進而培養學童的環保意識，身體力行，能更佳珍惜我們所生存的環境。
實施心得：
原本部分孩子對於環境保護議題並不關心，藉由課程了解台灣在全球氣候變遷有顯著的影響，使其了解原來氣候變遷和生活息息相關，而非只是書本上的敘述。進而能更關心此一議題。
學習者心得：
學生甲：這幾年台灣的中南部常常缺水，並不是沒有下雨，而是雨量的分布過於集
中，需要的時候不夠，有時又一次降下大量的雨水，造成浪費。雖然我們北
部比較不缺水，但是還是要珍惜用水。
學生乙：大氣層中的二氧化碳濃度越來越高，甚至溶入海洋中，造成海水的酸化，珊
瑚礁大量死亡，魚群的生活環境被破壞，進而影響到人類食物的來源，所以
和我們的生活息息相關，因此我們要從自己先做起，珍惜資源，保護台灣環
境的未來。補充：