河邊好風光─探訪人類遺跡
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：郭亭吟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：101年11月16日
- 參與人數：65
目標：
1、認識淡水河岸的自然與人文景觀
2、參觀十三行博物館，了解史前人類的生活方式
3、了解人類生活方式主要是受到自然環境的影響
進行方式：
1、利用社會領域及語文領域課程介紹淡水河
2、分組進行踏查及參觀十三行博物館
成果描述：
1、學生對於淡水河岸的改變與觀光的發展有更深入的認識
2、學生了解到八里跟淡水之間的交通方式除了陸運還有河運
3、學生了解到史前人類的生活方式會因為氣候及自然環境而有些變化
實施心得：
孩子們常常有機會去淡水玩，但是對於淡水的過去及現在卻不是很了解，只知道淡水有很多的小吃，常常走馬看花就過去了，因此學年老師決定結合語文領域及社會領域的課程，帶著孩子們親身走一趟淡水，透過當地的導覽解說，對於淡水的發展有了更深入的認識。另外，趁這個機會帶著孩子們去十三行博物館參觀，對現代的孩子們來說，史前人類的生活充滿了許多得不可思議，但是透過參觀及詳盡的解說，孩子們了解到早期人類適應環境並充分利用環境生活的能力，也了解到人類應該對自然環境存在著感恩的心。
學習者心得：
這一次校外教學老師帶我們去淡水，其實之前我去過了幾次，我很喜歡淡水，因為有很多好吃的東西，還可以坐船，不過，這一次老師帶我們去看了淡水的一些建築物，像是紅毛城等等，讓我對淡水多了一些認識，原來這裡曾經有外國人來統治過。而且，淡水在很久以前甚至是一個很大的港口，所以，他曾經非常繁榮過。
下午，老師又帶我們去十三行博物館，我覺得很新鮮，原來史前人類的生活和現在很不一樣，而且人類的生活型態其實會受到自然環境的影響，但同時也會影響整個自然環境，所以，我們要愛護自己生活的環境，這樣我們才能住的長久與安心。
補充：