天搖地動
- 環境議題：地震
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：生教組
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：103/9/09~103/9/19
- 參與人數：2496
目標：
1.讓學生了解地震生成的原因。
2.讓學生熟悉地震避難及逃生疏散方式，避免人員傷亡。
進行方式：
1.觀賞地震就地掩護及避難疏散影片，由老師提醒學生該注意哪些事項。
2.於走廊張貼疏散路線圖。
3.配合地震預警系統警報聲進行演練。
4.實施地震教室內就地掩護及室外避難疏散演練。
成果描述：
地震預警警報聲一響起，學生們立刻進行教室內就地掩護，動作都做得很確實。當地震搖晃停止開始進行疏散，學生們都很快速的離開教室，並且在下樓的過程中都很有秩序沒有推擠。出了樓梯口後，學生都立刻小跑步往操場和班級預定的集合地點前進。到達集合點後，各班都立刻進行人員的清點並進行人員全回報。校方在疏散的同時，立即開設了救護站及緊急應變小組也立即啟動，人員迅速至指揮區集合。
實施心得：
因為先實施影片教學，學生們比較有概念。加上有進行預演，正式演練時學生都能迅速確實的完成動作。但是在疏散過程中，有些班級學生頭部防護做得不足，若室上方突然有掉落物，可能會造成人員受傷，這點必須加以改進。在下次的防災教育實施演練中，必須特別提醒學生要作好頭部防護。
學習者心得：
多一分準備，少一分災害。還記得前幾年發生甲仙地震，當時老師們正在會議室開教師晨會。突然間一陣搖晃，同學們有些人因緊張發出尖叫聲，但是大家都立刻躲到桌子底下，等到搖晃停止後，就立刻往操場疏散，這時看到很多班級的學生也都往操場疏散，學校平時進行的防災演練在這時發生了效果。當時老師都不在班上，但是同學們都能依照先前演練動作來進行。雖然平常演練跑得滿頭大汗，但是遇到真實狀況就能不緊張，從容應對。
補充：