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成為祝福-氣候變遷下的另類難民-洋蔥

發表日期:2024-10-21
發表人:林作逸

其它環境議題
  • 環境議題:其它環境議題
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
  • 策劃/執行人:林作逸
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:1130603
  • 參與人數:165

目標:

1.能夠讓學生了解氣候變遷對農業的影響,特別是洋蔥過剩問題。
2.藉此活動來提升學生對氣候變遷衝擊的覺知,從日常生活中體驗氣候變遷帶來的挑戰。
3.期望透過實際行動,培養學生關懷環境、社會的責任感。

進行方式:

屏東洋蔥價跌傷農,採收不敷成本。臺灣中小企銀幫助農民,買下洋蔥致贈給學校50袋(每袋約50粒)。學校分發過剩的洋蔥給學生,鼓勵學生與家人一起烹煮,將洋蔥融入日常飲食。另外在課堂上進行討論,讓學生分享家庭烹煮經驗,並反思氣候變遷的實際影響。

成果描述:

1.學生透過親身經歷,理解氣候變遷對農業及日常生活的影響。
2.洋蔥過剩問題得以緩解,促進了食物資源的善用。
3.學生和家人共同參與,增進了家庭互動,並加強對環境議題的關心。

實施心得:

1.此次活動讓學生從實際案例中感受到氣候變遷的衝擊,效果特別顯著且很有感受。
2.藉此活動增強了學生對氣候議題的理解,並促使學生思考如何為環境盡一份力。
3.學校與民間企業單位合作,一起成功的讓農產品在教育上發揮了教育及創意作用。

學習者心得:

1.學生表示透過實際參與活動,更深刻地理解了氣候變遷對生活的影響,不僅是數字或新聞上的議題。
2.學生分享了與家人一起烹煮洋蔥的樂趣,並認識到環境保護與食物資源的重要性。
3.學生反映這次經驗讓他們意識到即使是小小的行動,也能為解決環境問題作出貢獻,感覺自己做了一件很了不起的事情。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    透過校園宣講氣候變遷及生產過剩問題,從實際案例中感受到氣候變遷的衝擊,並認識到環境保護與食物資源的重要性,雖無法看出學習心得,但相信學生意識到即使是小小的行動,也能為解決環境問題作出貢獻。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-11-09
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