硬漢嶺山上，師生登高慶。
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
- 策劃/執行人：學務處/沈志杰組長撰寫
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/12/10
- 參與人數：508
目標：
1.別於以往校慶園遊會，此次25周年校慶活動結合山野教育，全體師生能親近自然、進行登山活動、理解永續發展的意義。
2.透過此活動讓全體師生都能放慢步調來親身感受觀音山的自然環境及生物多樣性。
3.結合各領域課程活動安排學習單及任務闖關設計，增加學生登山過程中的挑戰及樂趣。
4.學生有完整及正確對環境永續及自然生態的認知。
5.學生開始對在地自然環境及人文景觀有所行動和關懷。
進行方式：
1.開始前讓各班有認知需進行登山活動愚健體課程上進行基本的體能訓練。
2.校慶活動前預先安排各課程介紹如地理-認識觀音山、歷史、健康體育、等心跳計算、數學計算山腳與山頂的距離與長度...等
3.登頂後提供學習單，讓學生進行成果展示及回饋。
4.透過班級全校性登山活動來增進班級凝聚力及對在地環境景觀的認知及珍惜。
成果描述：
1.開拓學生視野，透過戶外登山活動穰學生能主動親近自然及山野。
2.學生於登山過程，透過實際觀察發現山中環境現況而能珍惜。
3.學生都順利能完成硬漢嶺的登頂任務且樂於分享給家人朋友。
4.活動過程中要求帶自己環保杯裝水飲用來減少對環境的負擔。
5.對於在地觀音山的樹木、花草及生物(老鷹)有更深刻的認知。
6.對於山區動、植物生態能有認識。
實施心得：
1.將全體師生帶到觀音山登頂，透過完整前置作業、場地勘查、及急救站的設置需各處組協調及配合，讓全體師生都能動起來感受到全體師生度，在地的自然環境及生態多樣性有所認知及關懷。
2.探勘自然環境及社會環境能了解到環境永續及生態多樣性對環境的重要性。
3.學生活動後能夠對環境的永續及生態永續有進一步的行動。
學習者心得：
1.在校慶全校一起登上硬漢嶺是一項難得的體驗 可以暫時放下課業 好好地到山林中 感受大自然吸收芬多精和同學、老師一同留下許多難忘的回，同時也能增進身心健康 鍛鍊身體 是個非常難忘的回憶。
2.難得能體驗到和同學一同去爬山的感覺，平常沒爬過甚麼山的我第一次體會爬山的快感，登頂的瞬間無比成就。
3.雖然很累，但登上硬漢嶺山頂時很有成就感，路途上有許多人在幫忙加油打氣，也有很多人在後面催促前面的人走快一點。
4.和大家一起爬上硬漢嶺非常的開心可以跟同學一起培養克難的精神是非常難得的機會這次的校慶真的真的辦得很很很很很很很好。
5.爬上去心情很好，但是腳很痛，登高上去一眼望去看到很多樹木花草心情很多心情
6.爬山很累,我有登嵿,覺得登嵿值得,從上面俯瞰下面的風景很美,還有彩虹,風吹在臉上很舒服,記得當時對於看不到盡頭的石階跟氣喘吁吁的自己,我很好奇我是怎麼爬上去的,可能靠毅力吧!這次爬山留下美好的回憶。
補充：