盜獵影響非洲象群演化
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：吳彥宗
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年6月份
- 參與人數：30
目標：
1、認識生物基本遺傳構造
2、了解對偶基因的用途
3、思考人類對於自然生物演化的影響
4、反思如何與生物共好
進行方式：
引起動機
以海洋最大哺乳類動物，引入陸生最大哺乳類動物，介紹8月12日是世界大象日。
發展活動：
1、介紹世界大象的種類
2、介紹DNA、等位基因座
3、介紹性染色體基因突變的影響
4、介紹「盜獵影響非洲象群演化」科學文章
綜合活動：
請學生閱讀「盜獵影響非洲象群演化」相關報導，針對以下問題回答？
1、請閱讀補充資料的文章後，針對以下內容提出你的想法。（300字，不含標點符號）
■、生物的演化是一種自然現象，請問人類的行為是否會影響生物演化，這一個現象你認為是好或不好，為什麼？
■、人類為也生存，也跟各種生物進行互動，例如：競爭、掠食等，身為地球的公民，你認為可以做什麼事情，讓人類與生物可以共生在這個地球？
成果描述：
1、本次成果以線上平台進行，大部份學生都能完成，特生的部分亦提供錄音方法進行。
2、先介紹基本知識，學生對於文章太多比較能夠理解。
實施心得：
本次課程延伸五年級銜接國中遺傳學的內容，大部是新興科技，學生對於DNA相關的知識非常喜歡，另外結合SGDs的議題，讓學生對於課本所學，有更多的了解。
學習者心得：
學生A心得：
1.我個人認為不好，因為人類有生存權，那大象及其他生物也和我們一樣有生存的權利，人類長只想到自己的感受，但卻沒有想過這樣的行為已經嚴重影響到生物的生存權利了。人類長期盜獵大象的象牙，所以使得大象的下一代沒有得到牠應有的基因。 2.我認為動物及人類之間都要互相尊重。人類大面積的破壞了動物的生活空間，所以我覺得可以設立一個區域就是某些動物的生活空間，人類不可以去干擾生物的生活。或是領養寵物就是要做好決定，不可以把動物棄養，也不要虐待動物。我認為若能做到這些，人類和任何生物都能共同生存在這個世界上。
學生B心得：
生物的演化是一種自然現象，人類的行為也是會影響生物演化的原因，這一個現象我認為有時候是好的，有時候卻是不好，因為或許影響或使地球上誕生一種生物且會使地球環境變好，當然也可能使動物滅絕。所以為了讓人類與生物可以共生在這個地球，我們人應該保護動物，我覺得可以成立「回報動物協會」，在每月初選一些動物回報，上一月你做多少次傷害當月的動物，這個月就做多少次幫助動物的事並上傳照片或影片到網站，有做到的話，就能得到當月動物造型的商品，另外，舉辦可以親近動物的活動。
學生C心得：
我覺得人為會引想到演化，我認為這個現象不太好，因為如果我們一直用人為的方式引響演化的話，例如獵捕大象，總有一天生物一定會被我們人類用的全都滅絕。身為地球的公民，我覺得等以後長大後，我可以設制一個地方讓動物可以住在裡面，而且只有特定的人可以進入，這樣就可以讓動物少接觸到人避免無辜的動物喪命。或是我也可以發明ㄧ個可以自己製作一個可隨意生成動物胚胎的機器，這樣的話不管動物死了多少隻，我也可以製作多少隻動物。
補充：