綠色消費人人有責
- 環境議題：綠色採購與消費
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：蔡勝雄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108/12/1-108/12/31
- 參與人數：30
目標：
1.認知方面：
1-1瞭解消費行為與生活環境的關係。
1-2認識綠色消費的意義。
1-3清楚綠色消費在日常生活的執行方法。
2.情意方面：
2-1意識日常生活中自我的消費型態。
2-2覺察消費型態對生活環境所造成的影響。
2-3體認消費行為與環境保護的衝突
3.技能方面：
3-1運用綠色消費行為於日常生活中。
進行方式：
一.欣賞「便利人生一週累積多少垃圾」影片。(https://www.youtube.com/watch?v=HaDNpVR6zqQ)
二.分組討論：
1.什麼原因造成這些生活習慣的改變？
2.這些習慣的改變對地球上的環境有什麼影響？
3.如果要將綠色消費落實在日常生活中，我們可以怎麼做？
三.上網查詢資料並完成學習單。
成果描述：
透過課程影片、分組討論，學生意識到原來我們每天製造了很多不必要的垃圾，進而養成綠色消費的觀念及習慣。
實施心得：
綠色消費運動最主要的理念，是藉由消費者積極進行綠色消費行為，來引導、改變廠商的生產、銷售特性，而減少地球的污染負荷，也減少住家附近的垃圾問題。藉由教導學生綠色消費的常識，讓其能將所學的知識，正確的運用在日常生活之中。並經由教學活動，使其能學習生活中有關綠色消費所需具備的的各種認知能力。
學習者心得：
學生體會到從上學買早餐起到放學回家買一杯飲料都是在製造垃圾，而且這些垃圾幾乎都只用一次就丟棄，班上30人就累積30倍的垃圾量，難怪地球資源損耗會那麼的快，所以應該要有重複使用及回收再生的觀念，努力實踐綠色消費的行為。
補充：