清理生態河 去除外來種
- 環境議題：外來物種
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：李彗菱
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/4/14~109/4/28
- 參與人數：11
目標：
1.讓學生認識校園生態河裡的水生植物，並能分辨本土種及外來種
2.在實際觀察過程中，能主動發現外來物種的強勢及對周遭環境造成的危害
3.知道使用哪些對應方式來清理不同的外來物種
4.實際進行生態環境的維護並能養成習慣
進行方式：
1.實際到校園內生態河邊觀察目前能看到的水生植物，讓學生認識這個季節能看到的植物。
2.在觀察過程中，發現生態河裡飄著許多人厭槐葉蘋及滿江紅，將原有的臺灣萍蓬草都推擠到岸邊，幾乎沒有生存空間了，所以我們決定進行槐葉萍及滿江紅的打撈工作。
3.除了人厭槐葉蘋，生態河中還有福壽螺及銅錢草，利用此機會、一併清除。
成果描述：
1.學生對於如何清理福壽螺都有基本的認識，知道螺和卵有不同的處理方式。老師再給予補充因為福壽螺能用肺或及鰓呼吸，離水後還能存活至少半年。所以我們必須將螺殼踩碎後丟回水裡，成為魚蝦、水蠆、蝌蚪的食物；若是發現螺卵，則是把它刮下、放回水裡，使其無法孵化。
2.請學生用放大鏡觀察撈起的人厭槐葉蘋，發現浮水葉上的絨毛呈現打蛋器或魔鬼沾的形狀，而且把水滴在葉子上，水會呈現渾圓的水滴狀、然後滑落，讓浮水葉不會因水量太多而沈入水裡。
3.在拔除銅錢草的時候，學生都能知道要蹲下來順著地下莖走向，將整個地下莖及根拔除，而不是認為把葉子除掉就可以。
實施心得：
1.在開始觀察生態河的過程中發現三白草開花了，學生發現三白草上最明顯的白色部分居然不是花、而是葉子，藉此聯想到聖誕紅也是如此。老師提醒，生態河中還有另一種花也有相同的模式，引導學生思考、討論，最後發現臺灣萍蓬草也是如此。藉由變色的葉子或變大的花萼，吸引蜜蜂蝴蝶前來採蜜、達到授粉的目的。
2.在尋找福壽螺的過程中順便教導學生進行辨認，福壽螺的殼是光滑的、田螺的殼會呈現有點白綠色、且會毛毛的，讓學生不會產生誤認誤殺。而且藉由觀察福壽螺卵的顏色，能判斷這堆卵是否快要孵化了。
3.滿江紅雖然不是個外來物種，但因為它的生長速度也很快、也是一樣會漂浮在水面上，所以我們一樣進行的清除的動作。透過觀察，學生發現有些滿江紅是綠色的、有些偏紅褐色，經由老師的解說，而能知道滿江紅會因天氣的寒冷而變紅。
4.由於銅錢草不論水、陸都能生長，所以拔起來的銅錢草不能亂丟，要將其掛在樹上曬乾，免得它又繼續生長。
學習者心得：
1.藉由這次的課程，我更能清楚的辨別田螺和福壽螺的差別，不用再每發現一隻就麻煩老師確認了。而且我知道，福壽螺的卵顏色越接近粉紅色，就代表它快孵化了。
2.清理完水面上的人厭槐葉蘋後，可以更清楚的觀察到臺灣萍蓬草及它的沈水葉。
3. 我覺得人厭槐葉蘋摸起來軟軟的、很像木耳的手感，而且上面的絨毛好像魔鬼沾。
4.在這次的課程之後，我才知道人厭槐葉蘋沈在水裡的鬚鬚不是根，而是它的沈水葉，真令我驚訝！
5.我知道樣將拔起來的銅錢草曬乾，而且最好是掛在樹上、不要接觸到土、不能亂丟，免得它又活起來。
補充：