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節能減碳動起來

發表日期:2023-11-16
發表人:雨寧

綠色生活
  • 環境議題:綠色生活
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
  • 策劃/執行人:靖雨寧
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:9-10月
  • 參與人數:497

目標:

1. 全校學生能透過環保小局長的宣講,認識節能減碳及綠色生活。
2. 學生能透過實際參與活動,理解節能減碳的重要。
3. 學生能學會愛護校園環境。

進行方式:

1. 環保小局長先進行宣講並介紹低中高年級的減碳活動。
2. 全校減碳活動分為低中高年段進行: 低年級為減碳愛地球著色比賽、中年級為環保標章學習單、高年級為一週減碳行動挑戰。
3. 活動結束後進行頒獎及抽獎活動。

成果描述:

透過環保小局長的宣講,以及參與各年段所進行的活動,學生能夠認識與實踐減碳及做好垃圾減量與資源回收。全校師生也能對於校園環境有更多的認識,能夠為愛護校園環境及地球盡一份心力。

實施心得:

學生透過本次活動能更理解為何學校要進行節能減碳與資源回收,以及如果不進行節能減碳會造成的後果。雖然構思活動及訓練環保小局長較花心力,但成效不錯,全校將近四分之三的學生都有繳回活動成果。

學習者心得:

張同學:上台演講很緊張,但可以讓同學知道節能減碳的重要。
林同學:我有真的去做愛護地球的行動,把舊衣服拿去回收,我覺得很好玩!
陳同學:我收集了很多有環保標章的飲料瓶!原來這些都是對地球有幫助的!
王同學:要記錄一個禮拜用的碳好花時間,但我才知道原來我用了這麼多碳!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    一、善用學生環保小局長,以教色扮演方式,將有助於學校環境教育推廣。
    二、教學活動分低、中、高年段進行,能和學童能力結合。
    三、活動強調減碳的重要,是環教教育重要一環。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-11-22
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