減塑生活大作戰
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：謝孟純
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.05-112.06
- 參與人數：13
目標：
1.能知道保護環境的重要性。
2.能知道保護環境的方法。
3.能體驗減塑生活。
進行方式：
1.利用「沙灘上的海龜爺爺」繪本的ppt呈現，讓學生了解保護海洋環境和海洋動物要從本身做起。
2.請孩子發表如何做到減塑的生活：使用環保杯和環保袋、攜帶環保碗筷和吸管；做好資源回收；不亂丟垃圾等等。
3.減塑體驗：
(1)老師請孩子收集家中的環保杯、環保袋、環保吸管和環保碗筷等等，展示給全班同學，請學生摸一摸其材質，並且說明這些環保用具使用後都能夠清洗再利用，不需要丟棄，可以減少垃圾的製造量。
(2)教導塑膠袋的重複使用，練習整理購物帶回的塑膠袋，依大小和乾淨度分類，將塑膠袋洗淨晾乾後，將塑膠袋摺成扁平的小體積予以收納，需要時便能重複使用
(3)老師規劃社區的校外教學，帶學生到學校附近的7-11買飲料，讓學生實際體驗外出購買飲料時攜帶環保杯裝飲料。
成果描述：
透過靜態課程及動態體驗，學生能夠知道保護環境的重要性、學習保護環境的方法，並實際體驗到外出購物和消費時使用環保杯買飲料的減塑生活。
實施心得：
1.學生很喜歡「沙灘上的海龜爺爺」的繪本，利用ppt繪本的講解搭配影片放映，能提高學生的學習興趣。
2.學生對使用環保杯買飲料的體驗活動留下了很深刻的印象。
3.減塑生活應落實於生活中，保護環境人人有責。
學習者心得：
1.學生A:我們要保護海龜爺爺，別讓牠生活在髒亂的海洋中。
2.學生B:我們平時要做好資源回收可減少垃圾量。
3.學生C:我覺得用環保杯買飲料，還能折價5元，真是一舉兩得！
補充：