看我把垃圾變城堡了！
- 提報分類表：遊戲
- 策劃/執行人：邱美裡
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：93學年度九月十日至九月二十日
- 參與人數：600
目標：
1.透過學校競賽，讓學童將資源回收落實於生活中。
2.藉由垃圾的再生，明瞭各種節約能源的途徑。
3.配合學藝競賽活動，結合環境教育與美術工藝教學。
4.藉由作品的展覽，讓大家學習愛物、惜福的美德。
進行方式：
1.教師於藝術與人文課前讓學生帶各種資源回收物及工具至學校。
課程材料：以資源回收物為主，如：寶特瓶、鐵鋁罐、紙盒、紙箱、廢紙、布料等等。
工具：剪刀、膠水或其他可縫合及接合材料的物品。
2.讓學生自訂主題，將這些資源回收物品組合或拼裝成一件件美麗的作品。
3.教師可在課堂中鼓勵學生以各種資源回收材料架構自己的作品，並充分運用學生的想像力，將美學融入課堂之中。
4.作品完成後，讓全班評選出至少兩件作品參加全校比賽。參賽作品以充分運用資源回收材料並美觀大方為主。
5.由訓導處敦聘本校美勞專長老師評審出優秀作品。各年級錄取前三名，佳作若干名。
6.於學生朝會時頒發獎狀以玆鼓勵，獎品則採用合作社兌換券，第一名30元、第二名25元、第三名20元、佳作15元。
7.將優秀作品放置於會議室，供全校師生欣賞。
成果描述：
1.在眾多的作品中，我們發現學生真是創意無限！整個過程引起許多驚奇的眼光！
2.學生能在活動過程中瞭解到原來資源回收物並非只是垃圾，透過大家的巧手仍能化身成為美麗的藝術作品。
實施心得：
1.學生的創意真是不可小覷！看到在會議室裡觀賞展覽品的人潮可見一般！
2.本活動重點在於讓學生瞭解到任何垃圾只要經過一番巧思，便是可供利用的資源，而各班教師在活動結束後，學生也更能注意到生活週遭的資源回收物，進而養成惜福愛物的美德。
3.透過藝術創作與賞析，讓大家的美學概念又更上一層樓！
學習者心得：
1.看到大家精美的作品，真是對我們的藝術水準欽佩不已！
2.原來放在資源回收室的那些垃圾，也可以變成那麼美麗的作品讓大家觀賞！
3.其實在日常生活中還是有不少可再利用的資源！
補充：
http://www.ndes.tyc.edu.tw