窗口邊的台灣欒樹
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：吳佳芳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018.09
- 參與人數：6
目標：
一、能繪製課文「窗口邊的台灣欒樹」心智圖。
二、能根據台灣欒樹四季不同的變化，完成「校園的台灣欒樹」的新詩寫作。
三、能完成「校園的台灣欒樹」小書創作。
進行方式：
一、繪製「窗口邊的台灣欒樹」心智繪圖
二、觀看影片:欣賞四季不同變化的台灣欒樹畫面
https://www.youtube.com/watch?v=fMQCm1ogiB4
三、課文內容
（一）大意:臺灣欒樹長在我家窗口邊，已經十五年了。它會展現四季的風采，春天時它繫上嫩葉，夏天展現繁華墨綠，秋天變得嫵媚多姿，到了冬天更是體貼入微。它像一幅風景畫，讓我們家充滿藝術氣息。
(二)課文結構
總說：台灣欒樹生長在家裡窗口邊
分說：１台灣欒樹春天的姿態
2台灣欒樹夏天的姿態
3台灣欒樹秋天的姿態
4台灣欒樹冬天的姿態
總說:台灣欒樹讓家裡充滿了藝術氣息
四、校園巡禮:找尋校園裡台灣欒樹的位置，並觀察其樣貌。
五、根據台灣欒樹四季的不同變化完成校園裡的台灣欒樹新詩創作。
六、製作小書，將新詩創作畫上插圖。成果描述：
如附圖1(小書製作)
實施心得：
以課文出發，認識台灣欒樹四季的不同風貌，進而找尋觀察校園內的台灣欒樹，讓孩子能熟悉自己的生活環境，欣賞生活中的美。
學習者心得：
如附圖2~4
補充：