踅菜市仔趣看魚
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：食漁課程教師團隊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：113年9月
- 參與人數：35
目標：
1.能了解水產食物對身體的好處與影響。
2.知道如何挑選對海洋衝擊負擔較低的海鮮。
3.讓海洋保育與資源永續使用的概念，落實於學生日常生活中。
4.能描述臨海地區居民的生活方式
5.能說出人類不當行為危害海洋環境及生物的感受
6.能表達在生活中實踐對海洋生態維護的意願
進行方式：
為了讓中角寶貝深入了解家鄉的水產品及食魚文化，三、四、五年級的孩子走讀市場，看現撈的漁獲，認識水產品原來的樣貌及加工後的產品，透過實地踏查，認識金山區家鄉漁業發展現況，了解漁業產銷脈絡，並提升愛護海洋意識。
1.事先介紹《大家來逛漁市場》一書。
3.9月27日，中高年級師生一同到金山區第一公有零售市場實地參觀。
4.訪問攤位老闆，並請學童作訪談紀錄。
5.學生攜帶並使用平板輔助學習。
成果描述：
1.學童瞭解漁產得來不易，要感謝大海賜人類漁獲。
2.學童瞭解大海和漁業之間的關係，沒有乾淨海洋，我們就沒有海產可吃。
3.實地踏查，到市場參觀作訪談，培養學童學習素養。
4.學童瞭解水產品有營養價值，如蛋白質，不飽合脂肪酸、維他命A等，多吃魚有益身體健康。
5.習得採購漁貨時要注意的事項。
實施心得：
中角國小的孩子雖然離海很近，但卻不見得人人都有機會實際到漁港或市場體驗，
透過此次教學活動，帶孩子參觀市場，實地參觀與訪問可以讓學童更瞭解市場的經營、漁港的運作方式、漁獲的來源，激發學童對海洋的關懷及感恩的情懷。
學習者心得：
1.我看到許多在大海中生活的魚類，透過老闆的介紹，讓我大開眼界。
2.看到好多不認識的漁獲，我會利用IPAD搜尋，我學到許多有關漁的知識呢。
3.逛市場好好玩，認識各式各樣的魚蝦，還學會怎麼用手抓螃蟹，真有趣的校外教學。
補充：