水溝守護者
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：林螢柔
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年2-3月
- 參與人數：8
目標：
這學期開學後，打掃區域的水溝積水多日未流動，開始有孑孓茲生，思考是如何解決因排水設計不良產生的環境衛生問題：1.孑孓茲生的用藥問題。2.清理水溝污泥。3.因排水不良而產生的積水問題該怎麼解決。4.因多日未下雨缺水而校園樹木澆水問題。
進行方式：
1.在早上打掃時間清理水溝的落葉、汙泥，大部分的汙泥放置樹下，可以當肥料。
2.發現水溝開始有孑孓茲生，立馬通報學務組，學校馬上進行用藥。
3.討論上學期水溝尚未積水，所以水溝的水從哪裡來，訪問師長、總務主任，最後總務主任告知是幼兒園新添購的洗衣機的排水。主任並向學生解釋學校的排水問題。
4.開始以清掃積水至排水口，發現水溝蓋(鎖死在水溝上)下的水溝大都是堆滿汙泥與落葉，根本沒有排水功能，開始每天利用打掃時間清理一點水溝蓋下的汙泥與落葉。清除二週後，發現水溝蓋深處沒有辦法清理。請校工周叔叔拿2公尺的長竿清理，發現內部水溝完全不通。
5.如果水溝目前沒有辦法清理，水溝用藥後三週，孑孓又開始茲生，該怎麼在排水不良的水溝中清理積水問題。
6.因為久未下雨而思考校園植物澆水問題，小朋友向阿公阿嬤借用平時舀水溝水澆菜的舀水勺到校，利用打掃時間舀水澆灌樹木。
成果描述：
1.水溝的落葉汙泥被清理乾淨。
2.水溝的污水澆溉水溝旁的樹木。
3.因水溝沒有積水，而沒有孑孓茲生，阻止蚊子的生長，有效防治登革熱。
4.學生了解按時清理水溝的重要性。
5.學生學會利用廢水澆溉植物。
實施心得：
一開始清理水溝是由老師自己清理水溝裡的樹葉，學生倒樹葉。學生都很排斥倒濕的樹葉，因為很臭，但是學生很好奇為什麼上學期只有下雨後水溝才會有水，這學期為什麼水溝一直有水，請他們自己去問總務主任，主任說因為幼兒園添購洗衣機，會洗一些幼兒園學生的用品，學生們就更用心在清掃樹葉，比較少聽到嫌棄臭。
學生發現孑孓時，更緊張，深怕幼兒園的弟弟妹妹被蚊子叮，馬上通報學務組長，立即用藥。每天打掃時，小朋友都會先檢查水溝是否有孑孓，也清掃的更用心。
只是學生覺得水溝不是排水的，為什麼都會積水，再去問總務主任，主任解釋學校位於低處，水溝的水排不出去，需要用抽水馬達，另一側是比較低，只是水都流不過去。學生決定用清掃的方式將水掃到比較低的一方，清掃後發現水溝裡都是汙泥，很難掃，所以又開始每週挖汙泥。
學生也仔細觀察，發現同一條水溝居然有三種水溝蓋，一種是很重，只能大人搬；一種是可移動的，用推的就可以，最後一種是固定的需要用工具將螺絲釘打開。校工周叔叔解釋當初只有很重的水溝蓋。後來要設置腳踏車車棚，為了學生安全，就用固定的水溝蓋，怕學生發生意外；後來另一邊要設置雨撲滿，擔心行走安全，才又設置可移動的水溝蓋。
另外學生也發現原來學校與社區的馬路有高低落差，原來外面的馬路比學校高，小朋友說每天在路上走，根本沒注意過這件事，所以學校先前淹水是因為學校地勢真的比較低。
這個解決水溝積水的問題，每次的新發現都讓小朋友驚奇不已，原來生活中有這麼多小細節我們都忽略了。
學習者心得：
謝生：原本清理水溝樹葉是老師每週一、二會做的事，我們每次要倒樹葉都覺得很臭，我們很抗拒倒臭樹葉。我問老師你清理水溝時，不覺得水溝很臭嗎?老師說：再臭都要清，因為不清會更臭，而且還會生很多孑孓，為了環境衛生及大家的健康，我們需要每週都清理一點，等到雨季來臨時，就不會積水。於是我們就開始輪流清理水溝，第一次清理時，真的覺得有夠臭的，我清理後會認清用肥皂好好洗淨雙手。看到水溝越來越乾淨，我也覺得自己很棒。
魏生：我妹妹讀幼兒園，我很擔心妹妹被蚊子叮，所以我也開始清理水溝，沒想到水溝的汙泥那麼多，感覺有五公分那麼深，老師說利用打掃20分鐘，每天清理一點，慢慢就會清理乾淨。我開始跟爸爸提醒家裡附近的水溝要清理，原來水溝的汙泥要清了才會知道有很多，平時都黑黑的看不出來。
楊生：原來每次颱風要來之前，爸爸都會去清水溝，原來水溝真的會積好多樹葉跟汙泥，而且一挖起樹葉，還會飛出很多蚊子，想想水溝要保持乾淨，真的不容易，要常常清理。下次颱風來時，我會跟爸爸去清理水溝。
魏生：我一開始注意到水溝有昆蟲在動，我以為是蝌蚪，跟老師說我的新發現，老師說是孑孓，我們請賴老師用藥，幾天後真的沒有孑孓，我每次打掃時都會看一下水溝，結果三個星期後又發現孑孓，馬上跟老師說，我們開始想要怎麼辦？因為排水不通，我們掃水到排水口，因為水溝阻住，水還是出不去，後來想要用水溝水澆樹，所以我們開始拿勺子舀水，雖然要花時間，但是效果還不錯，還可以澆樹，真是一舉二得。
高生：原來水溝排水還要設計，老師說要按照地勢高低去設計水溝的流向，難怪我家庭院的水都會流到旁邊的農田裡，所以水溝在建造時如果沒有高低流向，就會像學校的水溝水流不出去，因為學校的水溝比較低。
補充：