校園彩妝--櫻花朵朵開
- 提報分類表：校園規劃、營造、管理
- 策劃/執行人：邱翠妙
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：101.02.08~101.02.17
- 參與人數：10
目標：
1.能透過觀察和繪畫，熟悉校園的自然環境。
2.能發現週遭環境的變化，是藝術創作的來源之一。
3.能藉由接近和觀察自然，懂得關懷自然與生命，珍愛校園一草一木，並獲得創作的樂趣。
進行方式：
ㄧ.準備活動
1-1櫻花知多少
1.帶領全班小朋友到校園內的櫻花樹下。
2.將全班分成3組，請小朋友觀察櫻花樹的開花時的變化，並作口頭分享。
3.教師介紹本校種植櫻花樹的緣由及櫻花的特別之處，以及它給人的感覺。
二.發展活動
2-1 繪製美麗的櫻花
1.指導小朋友在櫻花樹下觀察到的情境，用鉛筆畫在圖畫紙上。
2.提醒小朋友繪畫時配色應注意的事項。
3.完成一幅櫻花步道圖。
2-2說說繪製櫻花步道圖的故事
1.說說故事：
說說所繪製的圖畫為何，並簡單說出繪製圖畫的理由。
2.各組小朋友給予同學回饋，並票選最喜愛的櫻花步道圖。
3.小朋友自由分享喜愛的理由。
三.綜合活動
3-1歸納與心得分享
(1)請小朋友分享活動後的心得。
(2)教師作最後的統整歸納活動。
3-2收拾與整理環境
指導小朋友收拾教室。
成果描述：
1.學生利用這次教學活動了解了校園種植櫻花樹的緣由。
2.櫻花盛開/凋謝/結果，讓學生透過教學了解生命的歷程。
3.讓學生知道環境維護的重要並另外延伸讓學生更加知道如何去欣賞校園環境之美。
4.繪製櫻花步道圖的結果充分展現學生無限的想像力與色彩應用能力。
實施心得：
櫻花盛開的季節，許多人都慕名到風景區賞櫻，而我們多麼的幸福，在校園中就可以看見櫻花朵朵開的美景，在欣賞美景之餘，請不要忘記前人辛苦的種植/照顧，我們也要好好地維護下去，讓更多人能就近欣賞這美景。
學習者心得：
呈皓:真好，我們學校有櫻花。
暐廷:我要請媽媽帶妹妹一起來看花。
雯翎:掉下來的花瓣真美麗。
孜瑩:大家畫的櫻花步道真好看。
補充：