我就狠甩廢
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：怡然自得、減塑講師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.10.04
- 參與人數：29
目標：
1.了解何謂海上垃圾島。
2.明白海洋廢物哪裡來。
3.知道海洋廢棄物TOP10是那些。
4.如何拯救海洋。
5.學習當個減塑小幫手。
進行方式：
1.讓孩子猜猜太平洋的漂浮垃圾島有多大？再揭示有44個台灣面積，讓孩子驚嘆海洋垃圾之多。
2.詢問同學海洋廢棄物哪裡來？並說明之。
3.淨灘活動統計海洋垃圾TOP10有哪些？並說明之。
4.和同學討論如何當個減塑高手？
成果描述：
1.能感受海洋垃圾島之大 ，海上垃圾之多。
2.能知道海洋廢棄物從哪裡來，平常的河川出海口、溝渠下水道、濱海掩埋場、遊憩棄置等等，都是垃圾廢棄物來源。
3.揭示常見海洋垃圾從TOP10的漁網、飲料杯、玻璃瓶，到前三名的菸蒂、塑膠瓶蓋、寶特瓶。
4.同學套論出光是一次的外帶早餐，就製造出很多的塑膠垃圾，進而討論出生活中減塑的九個方法。
實施心得：
透過簡報的方式，老師介紹了同學平常比較沒有去留意的海洋垃圾議題，同學透過畫面感受原來自己不經意的舉動，會製造出這麼多垃圾，造成這麼多的塑膠海洋垃圾，進而發現自己平常居然製造出這麼多塑膠垃圾。討論時，同學驚訝的發現原來自己為了一時方便，用了很多一次性的塑膠，原來這些塑膠會留在地球上很久很久，真是太可怕了！
學習者心得：
A：哇！原來美麗的海洋有這麼多垃圾，44個台灣大小也太誇張了。
B：沒想到海洋垃圾第一名居然是寶特瓶。
C：早餐在家裡吃比較好，因為不會使用很多塑膠。
D：塑膠製品雖然帶給我們便利生活，但卻對這個地球造成這麼大的傷害，我一定要來改變生活方式，減少使用塑膠產品。
補充：
現在世代生活便利，塑膠無處不在，從珠穆朗瑪峰到馬里亞納海溝，甚至地球對流層的空氣中，都存在塑膠的蹤影。大量攝取微塑膠可能對人體細胞產生有害影響，塑膠污染已從海、陸、空各個層面危害您我的健康。據估計，每年最多有 1,270 萬噸的塑膠垃圾流入海洋，除了污染、危害海洋生態及整個食物鏈，最終更會回到人類身上。透過了解海洋垃圾的議題，讓孩子從小感知塑膠造成的環境污染，進而能改變生活方式，減塑行動從小做起。