宮崎駿的異想世界
- 提報分類表：環境倫理
- 策劃/執行人：沈麗蓉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.6.1
- 參與人數：17
目標：
1.認識宮崎駿的作品及其傳達之環保意識，體認環境保護的必要性。
2.隨著影片的欣賞認識宮崎駿傳達之意識形態。
3.假如是宮崎駿，提出自己對環境的保護方法及努力方向。
4.明瞭世界一家的共識與使命。
進行方式：
1.師生共同欣賞宮崎駿電影─螢火蟲之墓。
2.藉由與學生討論影片內容，讓學生知道，環境保護隊生態中動植物的影響。
3.請學生完成─假如我是宮崎駿心智圖，師生討論完成之心智圖。
4.讓學生依心智圖完成作文。
5.班級分享作文並發表心得。
成果描述：
1.學生在欣賞影片後對宮崎駿相關系列十分有興趣，也對環保意識有更深一層的認識。
2.學生能藉由心智圖的書寫，完整架構出身為環境保護者的責任與使命。
3.依心智圖完成的作文更能寫出自己的想法與作法，成為環保小尖兵。
實施心得：
1.學生藉由最喜歡的動畫欣賞，了解到環境保護的重要。
2.學習用心智圖架構思考的主軸與概念，更能知道其中心思想。
3.用作文方式寫出如果是宮崎駿，能改變世界的能力全掌握在自己手中。
4.知道自己對環境保護的義務與使命。
學習者心得：
A生：沒想到宮崎駿爺爺的動畫這麼好看，希望可以再多看幾部。
B生：宮崎駿爺爺要告訴我們的觀念是很重要的，希望我們大家都要注意環境的保護。
C生：雖然完成心智圖對我來說有些困難，但很高興我做到了。
D生：老師說我的作文很好，也寫到了對自己的期許，對環境的使命。
補充：