藍天綠地--綠色園遊會
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：曾惠玲
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很困難
- 實施期間：20191221
- 參與人數：600
目標：
1.讓學生覺得人類行為是導致氣候變遷的原因。
2.藉由教師、學生、社區民眾、志工、民間團體的參與，打造綠色環境，並進一步減緩氣候變遷。
進行方式：
壹、學校面向
一、教師
1。利用教師晨會向教師宣導環保園遊會的概念，請老師向學生宣導自備環保餐具，並期許教師能以身作則，發揮影響力。
2。鼓勵設攤的老師與學生共同腦力激盪，思考如何減少垃圾量，如：給飲料時不附杯蓋、吸管、不提供塑膠袋。
3。設置跳蚤攤位，請學生將堪用物品自由捐出，再以適宜價錢於園遊會販售，增進物品利用，養成學生惜物觀。
二、學生
1。向學生宣導若自備環保餐具，如吸管、餐盒、筷子、餐袋......等，可獲得學校特製的精美禮物一份。鼓勵學生自備餐具，減少垃圾量。
2。若學生忘了帶環保餐具，請學生思考如何減少使用塑膠等餐具，如：不拿杯蓋、不拿吸管、不拿塑膠袋。
3。指導學生確實做好垃圾分類，垃圾壓扁，減少垃圾量。
貳、社區面向
一、公家機關
與臺灣自來水公司合作，向參與的民眾與學生宣導節約用水、行動支付繳納水費以減少紙張的浪費等環保觀念。
二、志工團體
結合環保志工，向參與的民眾與學生推廣由學校「希望農園」所種出的有機蔬菜，體驗天然健康的食物。
三、家長團體
製作柚皮成分天然洗碗精，由學校與家長會共同向民眾與學生推廣天然無毒的清潔劑，減少清潔劑對人體及環境的傷害。
成果描述：
1。結合社區資源共同推廣環保觀念
(1)結合臺灣自來水公司設攤宣傳，配合文宣及現場人員示範，許多現場民眾改用行動支付繳納水費以減少紙張浪費。
(2)環保志工現場展示種植在學校「希望農園」的有機蔬菜，並說明種植的過程，民眾接受率高，現場搶購一空。
(3)由校長指導的柚皮成分天然洗碗精，在家長會大力推薦下，民眾安心選購，頗受好評。
2。家長與學生踴躍自備餐具
學生與家長能自行帶環保水壺、環保杯、吸管、餐盒等餐具到校的比例約三成，由自備比率增加的情形可見，學生與家長的環保意識逐漸提高。
3。教師積極推廣環保觀念
教師積極向學生推廣自備餐具等環保觀念，因此學生普遍具有環保觀念，愈低年級自備情形愈踴躍。
實施心得：
1。學生的環保觀念間接影響家長
在推廣自備環保餐具等過程，發現學生的環保行為也間接的影響了家長的行為，故每個學生都是社會的環保小尖兵哦！
2。學生的環保觀念受教師影響深遠
「教育無他，唯愛與榜樣而已。」(福祿貝爾)園遊會前幾天各班老師耳提面命再提醒學生自備環保餐具，由自備比率增加的情形可見，學生與家長的環保意識逐漸提高，同時也感謝老師們成為環保教育的重要推手！
3。結合社區資源共同推廣環保觀念影響層面更廣
「一個人走得快，一群人走得遠」學校平時於課程當中隨時教導學生環保觀念，本次園遊會能結合公家機關、志工團體、家長團體，讓環保觀念推廣的層面更廣。各個團體之間共同為環境盡一分心力的感覺令人感動，也期望學校與社區的合作能夠不斷持續多元交流，共同為更好的環境而努力！
學習者心得：
A：今天我和媽媽自已帶了環保杯來參加園遊會，這樣就可以少用一個塑膠杯了！
B：我的阿嬤買了兩瓶柚皮做的洗碗精，阿嬤說這個對身體比較健康。
C：我和爸爸聽了自來水公司叔叔的話後，爸爸決定用行動支付來付水費了。
D：我幫忙班上賣同學帶來的物品，希望買的人能好好利用這些東西。
補充：
在推廣環保的過程能感受到現在家長與學生的環保意識高，對於學校推廣環保活動支持度高，但同時也發現有許多技術性的問題需要政府與有關單位共同參與，例如降低使用環保物品的成本，相信對於推廣環保行動會有更多幫助！