體驗南科環境教育園區生態之旅
- 環境議題：生態友善科技
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：教導處
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年1月11日
- 參與人數：40
目標：
一、能認識園區友善環境的方式。
二、能認識生態滯洪池在園區的功能。
三、能認識滯洪池的生態環境及其提供的生物棲地環境。
四、能體會棲地破碎化對動物的困境。
五、能以友善環境的觀點規劃園區環境。
進行方式：
一、行前活動：
（一）事先預約覽導時間及專業人員。
（二）出發前全校師生進行大客車避難逃生演練活動。
二、學習活動：
（一）教師於課堂事先介紹南科環境教育園區。
（二）學生依三~五年級分成兩組，由專業人員進行導覽與解說。
（三）以班級為單位，由導師帶領學生自由參觀其他生態環境。
（四）導覽人員與學生問答互動，過程充滿趣味，學生學習興致高昂，提升學習成
效。成果描述：
一、學生都是第一次到南科環境教育園區，所以都覺得新奇有趣，在導覽人員的解說
下都能認真聽講。
二、解說後，學生也都主動積極思考尋找學習單的答案，能引起學習興趣。
三、能認識滯洪池的生態環境及其提供的生物棲地環境的特徵。
四、學生能透過分組寫作方式，清楚表達自己的感受，並上台分享發表感想。
五、透過動物過馬路活動，讓學生能體驗友善環境的重要性，啟發學習保護環境的興
趣。實施心得：
一、透過戶外學習方式，讓學生學習如何親近並關懷自然、體驗自然環境的美好，並
藉著傳遞以生態為中心的環境倫體觀念，以生物為本的角度來看待高科技產業的
永續發展、責任與使命。
二、學生學習到南科環境教育園區相關知識，生態環境的保護生活技能，並透過園區
生態體驗活動，瞭解友善環境的重要性。學習者心得：
一、賴生:我覺得南科環境教育園區是一個超級有意義的活動 這個活動讓我學到很多
保護環境的知識。
二、楊生:體驗動物過馬路活動，可以讓身體運動變得更健康，實在太棒了!
三、蕭生:很好玩也有很多生態滯洪池知識讓我學習，這次校外教學我很開心希望可
以再去。
四、李生:我從老師的講解中知道有些樹木的果實可以食用，有些還可以拿來當染
料，很敬佩大自然的樹林、有這麼多的功用以及提供動物棲息的空間。
五、陳生:這一次去校外教學我真的學到非常多的東西，希望下一次可以再去一次南
科環境教育園區，看更新奇的東西。補充：
一、透過這次體驗活動，能帶動地球環境永續經營的目的，讓這環境永續經營的精神
能向下紮根。