認識河川之美及不願面對的污染&酸雨教育宣導活動
- 環境議題：水污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：新勢教學團隊
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.11.21
- 參與人數：120
目標：
1.認識在地河川的環境故事、自然生態、人文歷史與風貌。
2.加深學生愛護環境知識，進而提昇對環境保護的行動。
3.讓學生實際感受環境和生活之關聯。
進行方式：
1.認識河川之美及不願面對的污染--簡報、影片
2.天降番茄汁--簡報、實驗
3.有獎徵答，互動遊戲--推廣團隊提供豐富獎品
成果描述：
1.推廣河川環境教育，認識在地河川的環境故事、自然生態、人文歷史與風貌。
2.透過互動遊戲的方式，加深學子們愛護環境知識，進而提昇對環境保護的行動。
3.老街溪河川教育中心近年和中央大學酸雨監測團隊合作，分享更豐富、廣泛的城市環境議題，生動有趣的實驗讓學生實際感受環境和生活之關聯。
實施心得：
1.老街溪因為流經中壢地區的老街而得名。河道僅短短 30 多公里的老街溪，是中壢的發源。
2.老街溪後來發展至新街，興建仁海宮、聖蹟亭，正好是人口最密集之處，而老街溪與新街溪交會處也是中䐹核心地帶，從而見證了中壢的快速轉變，並成為人們共同的記憶。
3.從早期的農業社會，經歷工業化及都市化，老街溪的河岸景觀從農田逐漸轉變為建築與工業用地。但隨之而來，過去用以灌䰬、洗衣等深具民生功能的河道，卻也成為家庭污水與工業廢水排放之處。
學習者心得：
1.原來為了解決老街溪經年累月的污染及違建問題，2011年展開了老街溪整治計畫，除了拆除加蓋商場之外，也試著整合周邊環境，並改造老街溪中壢段水岸空間。
2.違建拆除後的老街溪，規劃有礫間淨水設施，是以卵石堆砌成並配合微生物，將上游的部分溪水和周邊家庭污水加以過濾和淨化。
3.酸雨為雨水酸鹼值達5.0以下時，就定義為「酸雨」。而酸雨對人類的影響，最直接的反應就是會〝禿頭〞，但是否真正會導致禿頭，科學家們仍再努力研究，但我覺得大家還是少淋雨為妙。
補充：