北極熊嘟嘟
- 環境議題：再生能源技術
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳曼莉
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.12
- 參與人數：320
目標：
1.共讀:藉由製作生態環境繪本北極熊嘟嘟繪本PPT，知道能源轉型的意義和目的。
2.閱讀繪本北極熊嘟嘟，從中了解能源對生活重要性，但部份能源也會傷害或汙染到環境，危害到生命。
3.報名表演生態環境繪本北極熊嘟嘟，宣導能源的重要性並大家一起共同來遵守節約能源。
4.知道節能的重要，並在生活中落實好習慣。
進行方式：
活動一: 觀賞短片。
1.老師播放短片-能源給轉嗎？藉由能源局7分鐘讓你認識能源轉型 -【能源給轉嗎】，淺顯易懂又幽默有趣的對話和內容，瞭解了能源的區別和轉型的重要性。
2.分組討論學習單，增進學習效果。
活動二: 製作繪本PPT。
1.挑選一本桃市環教繪本《北極熊嘟嘟》，並加以編修配合表演。
2.練習排演，道具及服裝。
3.上台表演，習寫心得。
活動三: 節能生活對人們的影響。
1. 探討能源和生活的關係，以及非再生能源對環境的影響。
2. 節能方法的分享，以及自己在生活中務必身體力行。
活動四:廢物利用
1.利用廢木板製作美勞作品裝飾教室。
2.製作太陽能和能發出聲音的玩具。
3.製作環保背包。
活動五:閱讀分享
1.每個月一次閱讀分享給低年級學生時，特地挑選有關教育繪本的書籍。
成果描述：
1.學生們對於此次的表演很滿意，獲得熱烈的迴響。
2.生動活潑的演出深受觀眾得喝采，了解到能源耗盡要節約能源的重要性。
3.獲得獎金以玆鼓勵，獲得獎狀以資鼓勵。
4.親手製作環保背包，玩具等獲益良多。
5.將節約能源的重要性，用戲劇的方式表演讓師生們淺顯易懂，印象深刻永難忘懷。
實施心得：
1.藉由共讀生態環境繪本北極熊嘟嘟，自我覺知體會感受，透過共識班級齊心，一起演出與再生能源有關的短劇，來提升大家的環保意識，理解能源對我們的重要，並身體力行節能於日常生活中。
2.學生們經歷近1個月的認真努力，一路走來努力背自己的台詞，記住肢體語言表情，如何走位及整個劇情的連貫性，輪到誰出場等除了記住自己的台詞也要留意下未同學們的台詞真是倍感辛苦。絞盡腦汁的想服裝，討論道具如何呈現。努力練習排演是為了讓當天的表演更順暢，也希望全校師生在欣賞活潑有趣的表演中，能較深刻感受到我們的表演中要傳遞理念和一定要大家遵守的事項。
3.生動活潑的表演活動除了獲得全校師生的肯定外，也帶給學生們滿滿的回憶和堅定信心，對於政府一直在呼籲的節能減碳愛地球的口號力行在生活中深植人心。
4.精闢的表演獲得權校師生得喝采。
5.結合美勞課製作環保背包，太陽能玩具，裝飾品等。
學習者心得：
第一組:我們負責道具的籌畫集製作，雖然剛開始不知所措，經過幾次的討論之後，我們把家中有的道具帶來學校團結合作完成任務。
第二組:我們是負責圖片的製作，我們是照著繪本話，擔心畫不好影響到班上的榮譽，有點壓力但是是甜蜜的。
第三組:我們這組更緊張是分到上臺表演，雖然整個流程背得滾瓜爛熟，因為求好心切還是很緊張，表演完畢獲得熱烈的迴響，心裡感到很辛慰一切的辛苦都值得。
補充：