水耕蔬菜真有趣
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：周姿吟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.1~107.2
- 參與人數：25
目標：
1.了解溫室蔬菜的種植原理
2.實際種植水耕蔬菜，讓孩子們體驗小小農夫的樂趣。
進行方式：
學生由種子育苗開始，然後再將幼苗移植至水耕蔬菜溫室，透過觀察與學習，了解水耕蔬菜生長情形。
成果描述：
這次種植的茼蒿收成之後，除了讓孩子了解生態循環之外，也於全班期末煮火鍋加菜，並邀請家長，一起分享收成的喜悅
實施心得：
雖然只是簡單的栽種，但孩子透過體驗，了解了當小小農夫的辛勞與樂趣。看到孩子們吃著自己收成的蔬菜，及嘴裡掩不住的喜悅，不禁讓人有些許的感動。課堂上講得再怎樣口沫橫飛，也抵不過親自實作來的深刻，尤其當孩子們信誓旦旦的說，要做可口的菜餚給爸媽吃時，相信惜福及感恩的種子已在孩子的心田上種下。
學習者心得：
aaa:這次的水耕栽培活動讓我體驗到了當農夫的辛勞和豐收的喜悅，而且還邀請爸爸媽媽一起來吃我們種的菜，我覺得很有成就感。
bbb:我每天都去看自己種的菜長高點沒，最後還能吃到水耕蔬菜，很有成就感。
ccc:水耕植物很方便，因為有抽水馬達可以幫忙澆水，這樣我們就不怕蔬菜會枯死了。
補充：