我是環保小尖兵
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃千芸
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1111205-1111209
- 參與人數：15
目標：
因為教育對象是幼兒園小中大年齡的幼生，所以將目標訂定的比較單一性。
目標一:認識環保回收標章
目標二:資源回收我做到
進行方式：
活動一:開啟話題-垃圾
活動二:認識環保回收標章
活動三:尋找環保回收標章
活動四:有環保回收標章的垃圾如何處理?
活動五:實際執行資源回收工作試試看
成果描述：
成果一:寶貝們知道垃圾不可以隨意亂丟，會危害動物與環境
成果二:寶貝們在生活中開始會分享或是指出環保回收標章在哪裡看到
成果三:藉由實際的回收工作演練，在生活中寶貝們嘗試開始落實，並且會互相討論這個垃圾要回收在哪個桶子
實施心得：
心得一:孩子們明白垃圾亂丟的後果有多可怕，進而成為一位不亂丟垃圾的人，一起維護地球的生活環境
心得二:孩子越認識環保標章，越能將回收工作落實在生活中
心得三:生活中的垃圾有很多，透過回收工作，讓垃圾可以循環被再次使用
學習者心得：
幼生一:我知道這次回收標章
幼生二:這個垃圾要丟寶特瓶
幼生三:垃圾不可以亂丟，要看垃圾是甚麼然後丟到對的桶子中
補充：