小步驟，大改變，共同守護地球家園。
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：張云馨
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：112/2/13-112/6/30
- 參與人數：1900
目標：
1.提高學生對於節水、節電、節能減碳的意識。
2.培養學生形成環保習慣，將節能減碳理念融入日常生活。
3.透過實際行動，引導學生認識並參與環境保護。
進行方式：
1.教育宣導： 利用學生朝會、課堂時間講解節能減碳的重要性，透過實例故事啟發學生的環保意識。
2.校園節能行動： 在學校內部設立節水、節電示範區，教導學生如何在日常生活中節約用水用電。
3.主題課程： 安排環保主題的課程，包括能源循環、碳足跡等相關知識，提高學生對於節能減碳的理解。
成果描述：
1.節能意識提升： 學生逐漸理解節能減碳的重要性，開始在校內外宣導節能理念。
2.校園環保成果： 透過節水節電行動，學校水電使用量減少，有效降低碳足跡。
3.學生行為改變： 學生在日常生活中形成節能減碳的習慣，如主動關燈、拒絕浪費用水等。
實施心得：
1.玩樂中學：利用自然課讓宣導變得有趣，像是透過遊戲和實驗，讓學生們在操作過程中記住了節能減碳的小秘訣。
2.習慣的培養： 透過實際的行動，我們正在培養學生們的生活習慣，就像在家裡建立固定的家規一樣，讓節能減碳成為他們的日常。
學習者心得：
王○喬：老師用有趣的故事和遊戲告訴我們，就像在聽故事一樣，好像一下子就變成了節能小達人！
吳○倫：在宣導活動中，我學到了好多小小的生活竅門，像是怎麼節約水、怎麼不浪費電。現在我回家還會告訴家人，就像在家裡分享新發現一樣，覺得好開心！
補充：