冰河時期再臨
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：郭宸禓
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.5.1~109.5.14
- 參與人數：13
目標：
1.了解全球暖化可能會引發那些氣候異常及劇變。
2.探討造成溫室效應的主因是人為抑或是自然？
3.發現氣候異常所導致的大自然災難危害有多麼可怕。
4.覺察此部電影所要帶給我們人類的省思。
進行方式：
1.「明天過後」影片欣賞：讓學生對此主題先有初步的認知。
2.師生雙向分享及討論：引領學生了解關於氣候變遷對於自然環境的影響，並藉此討論造成地球暖化的主因為何。
3.學習單的習寫：教師指導學生進行學習單的習寫，並予以適當的獎勵。
成果描述：
1.學生能找出造成氣候異常的最主要原因。
2.學生能感知不尋常的大自然天氣變化現象。
3.學生能畫出印象最深刻的氣候異變現象，來覺察未來可能發生的危機。
4.學生能自發性的身體力行，來避免讓全球暖化的情形繼續惡化。
5.學生能發覺溫室效應是人為造成的，並省思自然環境與氣候變遷的連動關係。
實施心得：
1.學生在觀賞完影片之後，內心受到很大的震撼；雖然他們都知道這只是電影情節，但是卻不斷的詢問老師：「在現實世界中，這真的可能會發生嗎？」。因為他們一開始並只覺得氣候暖化所影響的層面就只有天氣愈來愈熱，以及少數的動物例如北極熊會失去棲息地及相食而已；根本沒想到受到溫室效應的影響，不但會造成全球暖化現象繼續惡化，更會引發極端氣候的異變，最終迫使人類和動物滅絕。
2.在經由此次環教活動之學習後，學生已能自發性的行為實踐，以自身減能減碳做起，一起來愛護我們的地球，傳承生命的延續。
學習者心得：
1.學生A： 在影片中，我看到了城市裡淹大水，然後有一艘大郵輪開進了街道上，真是太可怕，也太誇張了！
2.學生B： 經過老師的解說，我才明白原來各種大自然災害，像是龍捲風、海嘯、颶風、暴風、冰雹等這些異常氣候現象會有它生成的條件和地區限制，但是全球氣候異常卻能改變所有的自然法則，真是太恐怖了！
3.學生C： 我要開始減能減碳救地球，不然我們人類繼續破壞大自然的話，就會被自己給害死，像是這次的新冠肺炎，就已經害很多人失去生命了。
補充：