目標：

1.宣導日常防災教育觀念。 
2.強化學生、老師防災應變能力。
3.把防災觀念融入日常生活 
4.落實安全教育宣導。

進行方式：

1.假設地震災害發生。
2.學生地震疏散應變作業。 
3.校方成立緊急地震應變中心。 
4.集合點名與回報學校。

成果描述：

1.演習時發生地震時學生能在室內找到桌子遮蔽物，做出正確的掩蔽行為。 
2.學生能遵守發生地震蹲下、掩護、穩住三大要領。 
3.學生在避難時可以不語、不推、不跑三原則。 
4.全校教職員工能在演練中，每個人能熟悉自己的工作，清楚當意外災害來臨時，該
  做如何應變。 
5.透過宣導、演練達到教育學生、老師的效果。 
6.落實防災計畫。

實施心得：

1.學生在避難的過程中皆能依逃生路線井然有序的前往集結處集合。 
2.應變組老師能因應當時的狀況作出正確的處理反應。 
3.學生在參與過程中，可以學會應付多種災變的技巧。 
4.透過演練能有效提昇教職員工及學生對防災的知能。 
5.學生能學會在該自保時如何做出正確的抉擇。 
6.讓學生更加了解災害現場應變能力的重要性。

學習者心得：

1.教職員工:在遇到地震時可即時應變。 
2.目前學校有設置地震預報系統，當地震發生時給全校適當的提醒。 
3.定期演練能給全校師生良好且正確的觀念。 
4.地震發生時可必免不必要時的驚慌。 
5.我學會了發生地震時要趴下、掩護、穩住。 
6.我學會了發生地震時，要逃難時不語、不推、不跑。 
7.我知道在遇到真正地震時能馬上自保，並且可以快速的疏散到操場或按全處。 
8.要聽廣播或是老師的口令時疏散避難。 
9.全校師生能因應當時的狀況作出正確的處理反應。 
10.還是希望不要真的碰上地震才好。

補充：

回應列表：

• 回應委員

  回應委員審核結果

  學生能透過親身體驗學習在面臨地震災害時如何做出正確避難，進行避災的動作，但除防震避難演練外，應針對各類災害進行相關教育宣導，而不是偏重在逃生技巧的演練，唯有建立學生正確防災、減災知識，才能讓學生學習到如何面對環境目前所面臨的問題，也才能採取適當的環境行動。

  發表人：回應委員

  發表時間：2017-03-23
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