魚菜共生
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：蘇清發
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.12~108.1
- 參與人數：23
目標：
1.學生了解魚菜共生的原理。
2.減少蔬菜殘留農藥的發生。
3.實際種植水耕蔬菜，讓孩子們體驗小小農夫的樂趣。
進行方式：
1.由學校買進蔬菜種苗
2.學生由種子育苗開始，然後再將幼苗移植至水耕蔬菜溫室
3.等待採收
4.透過觀察與學習，了解水耕蔬菜生長情形
成果描述：
1.蔬菜在魚排洩物的滋養下長大，可以加速疏菜的成長。
2.大家學會了魚菜共生的原理。
3.充分享受動手種菜親手摘菜的快樂，這是最大的收穫。
這次種植的茼蒿收成之後，除了讓孩子了解生態循環之外，也一起享受自己種菜自己收成的喜悅。
實施心得：
透過栽種的體驗，讓孩子了解了當小農夫的辛苦與和趣。看到孩子們吃著自己收成的蔬菜，而且不含農藥，吃了很健康又可讓體內做個環保清掃。不禁讓人有些許的感動。
學習者心得：
aaa: 這菜好漂亮阿，吃我們種的菜，我覺得很有成就感。
bbb: 拔菜好輕鬆又不辛苦，而且都沒有土好乾淨！。
ccc:水耕植物很方便，因為有抽水馬達可以幫忙澆水，這樣我們就不怕蔬菜會枯死了。
補充：