103年大眾科學日--「科學闖關活動-節能減碳與核能議題」
- 提報分類表：遊戲
- 策劃/執行人：陳賢贊/邱翠妙
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：1030520
- 參與人數：60
目標：
一、利用科學遊戲將科學原理融入遊戲當中，豐富教學內容。
二、鼓勵學生自發性學習，建立主動探求知識的慾望。
進行方式：
1.由畢業生在下棟教室走廊設置十個科學遊戲站。
2.由各班老師於5月20日上午9:30帶領各班學生到下棟教室參與活動。
3.讓學生進行科學闖關活動，讓學童動手玩科學。
成果描述：
1.以生活相關的科學為題材，以趣味.活潑.動手做的方式介紹主題 相關科學知識。
2.以科學為起點，表達畢業生對母校的一種思念與感謝，且透過學生動手做科學的素養，發展更多科學教材。
實施心得：
藉由本校參與推動彰化縣「大眾科學日」，期盼啟發學生對科學與技術的興趣與潛力， 增進學生的科學基本素養(科學基本知識.科學態度)。本校屬偏遠小校，全校師生不足百人，故全校師生全體總動員，一同參與此次活動，由六年級同學擔任闖關關主，結合科學教育所設計之關卡，師生於此活動中，獲益匪淺.亦可謂寓教於樂，頗具學習效果。
學習者心得：
希望明年還可以辦理此類的活動(科學闖關活動)，因為我明年就可以設計關卡讓學弟妹闖關了。
補充：
以國小畢業生為主體，於畢業季期間，設計一個時間點，作為帶著母校培育恩情之科學教育活動的概念，應屆畢業國小學生/學生家長/老師一同設計科學展示.動手操作活動，提供在校生的國小學童參觀與學習。