我愛地球，我會做好資源回收
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：數位遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃淑惠
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：110.10.4
- 參與人數：20
目標：
1.知道垃圾可以分成一般垃圾、資源回收、廚餘三類。
2.學會簡單的垃圾分類。
進行方式：
1.發表與討論
(1)家裡的垃圾怎麼處理?
(2)教室裡的垃圾怎麼處理?
(3)你知道垃圾要分成哪幾類?
2.數位遊戲:讓孩子從遊戲中加深對於垃圾分類的印象。
3.實作:實際在班上進行垃圾分類。
成果描述：
1.在課程進行活動中，學生學會對於家中垃圾的處理有更進一步的觀察，也能將垃圾
回收實際運用在生活中。
2.班上的垃圾能確實的減量，並做到資源回收。
實施心得：
剛進入小學生活的小一生，剛開始對於垃圾分類無法確實地進行，在課程進行後，孩子們清楚知道地球只有一個，我們要好好愛惜地球，要做好垃圾分類並且讓垃圾減量，所以，班上的垃圾量非常少，孩子們對於所有該回收的物品，能確實回收，為地球盡一份心力!
學習者心得：
在課程進行前，孩子們會很樂於分享家中的垃圾分類方式，但是，因為在家中都是家人處理分類，孩子們對於實際的分類，還是很模糊。
在進行數位遊戲時，孩子們對於垃圾該分哪一類剛開始不明確，在不斷的錯誤、導正後，孩子們清楚知道垃圾的分類。
在課程結束後，孩子們知道垃圾該如何分類，也清楚知道教室的垃圾分類，現在，使用完物品，需要丟掉時，不再直接丟垃圾，會清洗完再回收喔!
補充：