葉子拓印畫提袋
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳碧蓮
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：113.3.28
- 參與人數：29
目標：
1.觀察不同植物葉子的形狀、特徵。
2.學會分辨葉子的正反面、和葉脈的明顯程度。
3.會穿上水彩衣，小心使用壓克力顏料，不弄髒衣物。
4.會運用想像力，把拓印的葉子形狀，加畫幾筆成為更生動的魚、花、蝴蝶…。
5.會在生活中使用自製的葉子拓印提袋當環保購物袋，力行減塑生活。
進行方式：
1.觀察蒐集戶外不同形狀、特徵的葉子。
2.運用壓克力顏料拓印葉子的背面葉脈在帆布袋上。
3.可運用水彩筆在拓印的葉子形狀上加幾筆，畫出魚的眼睛、尾巴或蝴蝶的觸鬚…。
4.待帆布袋上的顏料風乾，即完成一個環保購物袋。
成果描述：
1.小朋友能在戶外蒐集到不同種類、形狀的葉子。
2.小朋友在拓印時能控制壓克力顏料的濃度，印出清晰的葉脈。
3.小朋友能發揮想像力，創作出自己獨一無二的葉子拓印提袋。
4.小朋友能在生活中使用自製的環保袋購物或裝東西。
實施心得：
1.把葉子拓印在提袋上變成環保袋實用又美麗。
2.提袋是自己拓印的很有成就感，外出使用很特別。
學習者心得：
C27我找到好幾片不同的葉子，形狀都不一樣，好美麗。
C19穿上水彩衣拓印葉子，感覺自己像小畫家，又不怕弄髒衣服。
C21我拓印出來的葉子有葉脈，葉脈很清楚、很漂亮。
C10我拓印的葉子像楓葉，形狀很漂亮。
C1我拓印的葉子形狀像花瓣，我要幫它畫上莖和葉子。
C25我要用自己做的拓印提袋來裝我的玩具。
補充：
我的班上是中大班混齡的幼兒園小朋友，小朋友對葉子拓印很感興趣。我們用帆布袋和戶外蒐集的葉子來拓印，壓克力顏料洗了不會退色，袋子可以長久使用變成環保袋，希望小朋友在生活中養成攜帶環保袋的習慣，達到減塑行動。自己拓印的袋子獨一無二又美麗，用天然的素材葉子來拓印，學會觀察葉子的形狀、特徵，達到親近自然、善用自然資源的目標。