世界地球日
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：廖涵穎
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：4/21
- 參與人數：15
目標：
學生了解3/12是植樹節與4/22是世界地球日。為地球. 與人類的未來，善盡一份善的力量與愛護地球。
進行方式：
英語教育融入環境教育，先讓學生猜猜4/22是什麼日? 播放世界地球日介紹影片，與教導環境相關的英語單字，教師配合桃園市教育局的英語環境世界地球日學習單，最後帶學生校園環境走走，讓學生省思如何可以保護地球愛護環境呢? 有學生提出種樹、省水、打掃環境、走路上學...等
成果描述：
學生可說出基本的環境英語單詞，也讓學生體驗如何保護樹木，需要耐心澆水與除去雜草讓他們好好長大！知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護樹木。
實施心得：
對象是三年級學生，中年級對環境保護更有意識! 學生們也很開心自己可以為地球敬一份心力。
學習者心得：
學生家裡有務農，學生也因家長關係能夠更愛護大自然環境，珍惜地球給我們的禮物。
補充：
照片是帶學生至校園走走認識大自然環境與課堂中使用的英語簡報